2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:第21讲植物生命活动的调节Word版含答案.docxVIP

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  • 2020-12-11 发布于天津
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2020版生物高考新素养总复习中图版讲义:第21讲植物生命活动的调节Word版含答案.docx

必修三第九单元生物个体的稳态与调半第讲植物生命活动的调节考纲考情知考向核心素养一一提考能最新考纲植物生长素的发现和作用其他植物激素植物激素的应用实验探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用生命观念分析植物激素间的相互作用建立普遍联系的观点近三年考情全国卷全国卷川全国卷川全国卷全国卷科学思维通过植物向光性原因分析生长素作用的两重性的曲线分析培养逻辑思维分析问题的能力科学探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度及与植物激素相关的实验设计考点一生长素的发现及生长素的产生分布与运输考点自主梳理券基面本精

必修三第九单元生物个体的稳态与调半 第21讲 植物生命活动的调节 考纲考情 知考向 核心素养一一提考能 最新考纲 植物生长素的发现和作用(U ) 其他植物激素(n) 植物激素的应用(n) 4?实验:探究植物生长调节剂对 扦插枝条生根的作用 生命 观念 分析植物激素间的相互作 用,建立普遍联系的观点 近三年 考情 2017全国卷I⑶、2017全国卷 川(30)、 2016全国卷川 ⑷、2015全国卷 I⑵、 2015全国卷n (29) 科学 思维 通过植物向光性原因分析、 生长素作用的两重性的曲线 分析,培养逻辑思维分析问 题的能力 科学 探究 “生长素类似物促进扦插枝 条生根的最适浓度”及“与

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