江苏省响水中学高中语文议论文的结构作文专题学案.docVIP

江苏省响水中学 2014 高中语文 议论文的结构作文专题学案 导语： 议论文是指以议论说理为主的文章。一篇以理服人，以理取胜，推理逻辑性 强的议论文往往在高考中更能获得高分。写记叙文，如果缺乏真情实感，编述故事，往 往不易获得较好的成绩。 一篇议论文除了要有集中而鲜明的、统领全文而又贯穿始终的中心论点和典型确 凿、充分有力的论据之外，还要注意用来证明观点的材料和所被证明的观点之间要有严 密可推的因果关系。 常见的议论文论证结构主要有： 一、并列式分层论述结构 （一）什么叫并列式结构？ “总（引论）——分（本论）——总（结论） ” 1、引论（开头）与结论（结尾）前后呼应并紧扣标题。 2、本论部分由几个分论点组成，呈分列式布局，从几个层面展开论述。 本论部分的几个自然段，每个自然段采用总提式以引出分论点（段首句） ，然后各 用一个单句（陈述句）对分论点进行简析，以过渡到下文的举例（举例论证，每个例证 均扣住分论点） 。在使用一组论据来证明同一个论点（分论点）时，还要注意这一组论 据内部间的有机排列以及总结照应（对本段的分析说理加以小结升华） 。 例文 1： 200４广东高考作文范文 语言是沟通的钥匙 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。 如果沟通的门通向的另一方是漆黑的深夜， 那么语言的钥匙便引领着你走向皓月当 空，繁星满天；如果沟通的门通向的另一方是一望无际的沙漠，那么语言的钥匙便引领 着你走向鸟语花香的绿洲；如果沟通的门通向的另一方是浩瀚无边的大海，那么语言的钥匙便引领着你走向如宗悫般“乘长风破万里浪”，如毛主席般“到中流击水，浪遏飞 舟”。语言在沟通中是多么地重要！ 它是一把闪光的钥匙， 使沟通直接到达人的心坎上。（起兴，亮出观点，阐明语言对沟通的作用，清晰地让阅卷者看到文章的中心意思） 恰如其分的语言表达， 利于亲情的沟通。 （分论点一） 诚然，父母们都“望子成龙， 望女成凤”。然而，当子女跌倒时，是痛斥“没用的东西，怎么搞的”，还是送以一句“这次是有点失策，下回努力”，即会收到截然相反的效果。当子女摘吃了早恋的禁果 时，父母们是郑重声明： “那不行， 绝对不行”， 还是先说一句“你的心情爸妈能理解”再述之以理，效果更不用提起。尽管沟通的心都如月光般皎洁，但语言的表达却让沟通 的效果不一样。可见，亲情的沟通，要用好语言的钥匙。 （呼应标题 ） 恰如其分的语言表达，利于友情的沟通。（分论点二）高适的“莫愁前路无知己， 天下谁人不识君”与王勃的“海内存知己， 天涯若比邻”， 都用优美的语言送走了友人， 达到了友情的沟通。李白《蜀道难》一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从李白的“上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川”可知“蜀道之难，难于上 1 青天”，友人便从言语中感受到友人的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居易说的“此时无声胜有声”，它需要语言为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要语言的钥匙。（再次呼应标题） 恰如其分的表达，利于爱情的沟通。（分论点三）文学著作中简·爱与男主人公罗伯特早期的认识，便因为罗伯特孤傲的语言表达而困难重重。幸好，简·爱直接而爱憎分明的语言打破了两人间的障碍，两颗相爱的心才得以沟通。刘兰芝被遣回家时对焦仲卿所说的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，焦仲卿“誓天不相负”的回答当中，爱情得到了沟通。爱情有时不能像柳永说的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，而需要沟通。爱情的沟通，需要语言的钥匙。（最后再呼应标题） 再看，触龙说赵太后、魏征谏太宗，无不以恰如其分的语言表达见称。君臣间的沟通，同样需要语言的钥匙。 一言以蔽之，请好好运用语言的钥匙，让沟通直接到达心坎上。（重申论题，照应起首） 指导： 这篇文章属于并列式结构的范文。以“恰如其分的表达，利于 XXXX的沟通。”作为 反复重现的句子格式，从三方面展开论述。这是典型的“三大三小”式的结构形式。所谓“三大”即全文由三大部分组成；“三小”指的第二部分由三个并列的段落组成。这样的行文格式，便于阅卷者迅速把握作者的思路。其结构如下： ▲开头部分：起兴 ▲第二部分：并列结构 分论点一：恰如其分的语言表达，利于亲情的沟通。 “ 分论点二：恰如其分的语言表达，利于友情的沟通 分论点三：恰如其分的表达，利于爱情的沟通。 ▲结尾部分：深化话题 重申观点 看几个主体段落的开头就知道这篇文章的结构，简单明了，一目了然，这正是应试 作文所需要的。 一般情况下， 并列结构有两种情况： 一是观点的并列， 一是材料的并列，拥有其中一点，我们就可以把文章的结构安排成并列式结构。 （二）拟分论点的方法 1、小标题式结构： 例文《 坦然看生活 》 中心论点 坦然看生活 小标题（一） 坦然是一种失意后的乐观 小标题（二） 坦然是沮丧时的一种调适 小标题（三） 坦然是平淡中的