教学设计新部编版《白杨礼赞》(北师大).docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《《《《《《《《《《 巢巢巢巢巢巢巢 巢巢巢巢巢 ◆ 教材分析 巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢“巢巢巢”巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢 巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢 巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢 ◆ 教学目标 巢巢巢巢巢巢巢巢巢 理解白杨树的象征意义，把握本文的主旨； 品味语句蕴涵的情感，赏析关键语句； 理解并初步运用象征手法。 巢巢巢巢巢巢巢巢巢 通过文本学习，让学生自然生成象征手法的有关知识； 朗读感悟、自主探究、合作交流、层层深入，突出重点、突破难点。 巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢巢 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 学习北方抗日军民的顽强不屈的精神和意志。 ◆ 教学重难点 ◆ 巢巢巢巢巢巢 象征手法及象征意义的揭示。 巢巢巢巢巢巢 分析