正方体的11种折叠法及背会小窍门小学习口诀.docxVIP

有一无盖立方体纸箱，若将其沿棱剪成展开图，问有多少种不同形式的展开图？ 解因总面数是 5，不会出现 5 个面全部排成一行（列）的情形 . （1） 当一行（列）面数最多是 4 时，有两种情形（注意对称性），如图） （2） 当一行（列）面数最多是 3 时，剩下的两个面位于这一行（列）的同一侧有两种不 同情形，如图 15-2 （ b） （3） 剩下的两个面位于这一行（列）的异侧有三种不同情形，如图 （4） 当一行（列）的面数最多是 2 时，仅一种情形，如图所示 . 总数为 2+2+3+1=8 种，即有 8 种不同的展开形式 . 探究正方体的展开图 将一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面，共有哪些不同的图形呢？ 要搞清这个问题， 最好是动手实践， 比如找一些正方体纸盒， 沿着棱按不同方式将其剪 开（ 但不要剪断，六个面要通过边连在一起 ），展成平面，再观察、对比一下不同形状的图 形有哪些。 如果不容易找到足够的正方体纸盒， 还可以找一些不太厚、 易折叠的正方体纸板， 利用 逆向思维， 先猜测正方体展开图会有哪些不同形状， 并将它们画在纸板上， 再将周围多余部 分剪去， 然后沿所画直线直行折叠， 看看哪些图形纸板可以折叠成正方体。 这种探究方法虽 然有点麻烦，但操作简便易行，快速有效。事先可多画一些纸板（ 六个正方形边与边对齐， 任意连接成不同的平面图形 ），经过逐个验证，记录下所有可以折叠成正方体的图形，再将 这些图形分类，总结并寻找出其中的规律。 那么，沿棱剪开展开一个正方体， 究竟有哪些不同的形状呢？如果不考虑由于旋转或翻 折等造成相对位置的不同，只从本质上讲，有以下三类共 11 种。 一、“ 141 型”（共 6 种） 特点 ：这类展开图中，最长的一行（或一列）有 4 个正方形（图 1～图 6）。 理解 ：有 4 个面直线相连，其余 2 个面分别在“直线”两旁，位置任意。 二、“ 231 型”与“ 33 型”（共 4 种） 特点 ：这类展开图中，最长的一行（或一列）有 3 个正方形（如图 7～图 10）。 理解 ：在“ 231 型”中，“ 3”所在的行（列）必须在中间， “2”、“ 1”所在行（列）分 属两边（前后不分） ，且“ 2”与“ 3”同向，“ 1”可以放在“ 3”的任意一个正方形格旁边， 这种情况共有 3 种，而“ 33 型”只有 1 种。 三、“ 222 型”（只有 1 种） 特点 ：展开图中，最多只有 2 个面直线相连（图 11）。 评注 ：⑴将上面 11 个图中的任意一个，旋转一定角度或翻过来，看上去都与原图似有 不同， 但这只是图形放置的位置或方式不同。 实际上，它与原图能够完全重合，不能算作一 个独立的新图，而从上面 11 个图中任取两个，不论怎样操作（ 旋转、翻折、平移等 ），它们 都不可能完全重合，即彼此是独立的、不同的图形。 ⑵对于由大小一样的六个正方形通过边对齐相连组成的平面图， 如果图中含有 “一” 字 型、“ 7”字型、“田”字型、“凹”字型，就一定不能折成正方体。概括地说，只要不符合上 述“ 141”、“231”和“33”、“ 222”的特点， 就不能折成正方体。 如图 12，如果将其看作 “ 231” 型，那么，无论怎么看， “ 2”和“ 3”都不是同向，故不能折成正方体。其实，它属于“ 123” （或“ 321”）型。 巧记口诀确定正方体表面展开图 6 个相连的正方形组成的平面图形， 经折叠能否围城正方体问题， 是近年来中考常考题 型。同学们在学习这一知识时常感到无从下手， 现将确定正方体展开图的方法以口诀的方式 总结出来，供大家参考： 正方体盒巧展开，六个面儿七刀裁。 十四条边布周围，十一类图记分明： 四方成线两相卫，六种图形巧组合； 跃马失蹄四分开；两两错开一阶梯。 对面相隔不相连 , 识图巧排“ 7”、“凹”、“田”。 现将口诀的内涵解释如下： 将一个正方体盒的表面沿某些棱剪开， 展开成平面图形， 需 剪 7 刀，故平面展开图中周围有 14 条边长共有十一种展开图： 一、四方成线两相卫，六种图形巧组合 （1） （2） （3） （4） （5） （ 6） 以上六种展开图可归结为四方连线，  即  ，另外两个小方块在四个方块 的上下两侧，共六种情况。 二、跃马失蹄四分开 （1） （2） （3）  （ 4） 以上四种情况可归结为五个小方块组成“三二相连”的基本图形 （如图），另外一个小方块的位置有四种情况，即图中四个小方块中 的任意一个，这一图形有点像失蹄的马，故称为“ 跃马失蹄 ”。 三、两两错开一阶梯 这一种图形是两个小方块一组，两两错开，像阶梯一样，故称“  两两错开一阶梯 ”。 四、对面相隔不相连 这是确定展开图的又一种方法，也是确定展开图中的对面的一种方法。