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PAGE2 / NUMPAGES2 20xx年高一下工作总结 20xx年高一下工作总结 20xx-20xx学年第二学期高一级工作总结 20xx-20xx学年第二学期高一级工作总结 廖春玲、肖进财 指导思想: 坚持以邓小平理论及“三个代表”为思想武器和行动指南，树立科学发展观，以人为本，和谐发展，推进高中新课程的实验改革，加强学生创新精神和实践能力的培养，全面提高教育教学质量和促进学校发展。努力目标： 在校长室的领导下，以培养学生成为“学会读书、学会做人、学会生存、学会创新”和具有“四有”的合格高中生，最大限度地提高学生的素质，平稳过渡到高二而努力。主要工作： 一、教育工作： 1．强化三种意识责任意识、目标意识和竞争意识。班主任指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。班主任和任课教师引导学生在学习上开展良性竞争，加强养成教育，培养学生养成良好的学习习惯，不断扩大优秀学生队伍，并切实关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。 2．强化班集体常规管理。高一年级，班主任狠抓常规，包括早操、自习课、午休、早午晚读等的出勤与纪律，抓好教室、宿舍等处的卫生状况，保持让学生有一个健康成长的良好环境。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓学习，且两手都硬，充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围，班班争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。工作细致、特别勤奋拼搏的班主任有区洁芳、吴小莉、苏兴娜、胡炜镜、韦大双、何洁仪、陈炽球、武龙翔、潘庆等班主任。 3．强化级组统一管理。班会课是班主任实施思想教育的主阵地，班主任们勤于观察，积极研究对策，从“实、细、新、情”处入手，精心备课，激发学生斗志。并且班主任们能相互共享资源，互相交流好的主题班会，充分发挥班会课的阵地作用，使学生初步形成良好的思想观念。充分发挥班主任的骨干作用，加强空白点的管理，齐抓共管，及时发现问题，及时解决。 4．注重学生心理教育。班主任充分利用课余时间，开学即找每个学生谈心达1人次以上，平时出现问题及时教育，或报级长和行政处理。本学期出现小部分厌学的、闹退学转学的学生，班主任与任课教师一起做了大量的思想工作，做好控流工作。全体教师关注学生的心理动向， 5．重视协调三种关系。在级组统一协调下，班主任处理好了以下三种关系：第一、任课教师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课教师在班克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识，顾全大局，协调发展，全面提高。第二、师生之间的关系。班主任注重过程管理，广泛听取教师、学生的意见，搜集信息，以便及时了解情况，及时反馈，及时补救。第三、学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学生校内、外情况，配合学校及时、准确、动态地实施有效教育，特别是后进生，他们更需要同学的帮助、老师的关心、家长的理解和支持。 6．重视暂差生的管理。本年级有一批表现突出、优秀的学生群体，主导着集体的良性、稳定发展，班主任充分利用他们的影响力，“一对一”对差生进行帮扶工作，关注他们的发展，成功扭转了一大批后进生。 20xx-20xx学年第二学期高一级工作总结 7、重视营造班级的文化氛围。充分利用班级里的宣传阵地，营造良好的文化氛围，激励学生不断进取，让学生爱上级组这个大家庭。在级组楼前设立“我们的名言”专栏，由各班的宣传组每天更新内容。每周及时公布各周的扣分情况表，激励各班争创先进集体。中考张榜表彰成绩优秀学生、进步快的学生、各科的级状元等，为全体学生树起学习的榜样。 8、重视培养学生对学校的认同感。为了促进学生对学校的认同感，培养学生爱校、爱班的集体荣誉感，加强了大课间活动的组织和监控，利用每周四第8节，组织了各项比赛：踢毽球比赛、两人三足比赛、跳绳比赛、50米迎面接力比赛等；各班经常唱班歌和校歌，举行班际篮球赛等。 9、重视发现问题及时解决。行政和级长经常巡查教室、宿舍，发现问题及时采取措施进行解决。例如发现早晚读质量欠佳，级长、行政分工合作，组成小组检查早晚读的质量，发现不合格的就留堂读书，极大地改进了读书的质量，提高了读书效率；发现迟到的同学较多，级组设立检查小组值班检查，凡迟到的罚跑6000米，分6天跑完，这项措施促进了学生的惜时观念，后期基本无人迟到；对于经常不穿校服的同学，要写上姓名，要求他每天到级长办公室签到检查，效果较好；发现宿舍问题较多，召集舍长开会调查、填表，并多次组织正副班主任到宿舍检查违禁物品的携带情况。二、教学工作： 1．强化目标意识，精心制定教学计划。认真研究、总结上届高一的的管理经验，研究课标、考纲和近几年江门统考试题，不断搜集考试信息，把握考试动向