数学知识点中考数学专题复习五图形的折叠问题含解析_9394.docxVIP

图形的折叠问题 【专题思路剖析】 图形的折叠实际就是反射变换或者说是对称变换， 或者说是翻折。 这类问题大都联系实 际，内容丰富，解法灵活，具有开放性，有利于考查解题者的动手能力，空间观念和几何变 换的思想。 折叠(翻折 ) 问题常常出现在三角形、 四边形、 圆等平面几何问题中， 其实质是轴对称性 质的应用．解题的关键利用轴对称的性质找到折叠前后不变量与变量，运用三角形的全等、 相似及方程等知识建立有关线段、角之间的联系． 图形折叠问题既考查学生的动手能力 , 又考查了想象能力 , 涉及到画图、 测量、猜想证明、 归纳等问题 , 它与代数、几何均有联系。折叠问题将图形的变换与学生的实际操作能力紧密 联系起来。在折叠过程中 , 通过观察图形中的变与不变 , 灵活应用平面图形的基本性质及定理 解决问题。 近年来 , 折叠问题 （对称问题） 是中考出现频率较高的一类题型 , 学生往往由于对 折叠的实质理解不够透彻 , 导致对这类中档问题失分严重。本文试图通过对在初中数学中经 常涉及到的几类典型的折叠问题的剖析 , 从中抽象出基本图形的基本规律，找到解决这类问 题的常规方法。 【典型例题赏析】 类型 1： 三角形中的折叠问题 折叠( 翻折) 意味着轴对称， 会生成相等的线段和角， 这样便于将条件集中． 如果题目中有直 角，则通常将条件集中于较小的直角三角形，利用勾股定理求解． 例题 1： 4．（2015?乌鲁木齐 , 第 7 题 4 分）如图，△ ABC 的面积等于 6，边 AC=3，现将△ABC沿 AB 所在直线翻折，使点 C落在直线 AD上的 C′处，点 P 在直线 AD上，则线段 BP的长不可能 是（ ） A．3 B ．4 C ．5 D ． 6 1 考点： 翻折变换（折叠问题） ． 分析： 过 B 作 BN⊥AC于 N，BM⊥AD于 M，根据折叠得出∠ C′AB=∠CAB，根据角平分线性 质得出 BN=BM，根据三角形的面积求出 BN，即可得出点 B到 AD的最短距离是 4，得出选项 即可． 解答： 解：如图： 过 B 作 BN⊥AC于 N，BM⊥AD 于 M， ∵将△ABC沿 AB所在直线翻折，使点 C落在直线 AD上的 C′处， ∴∠C′AB=∠CAB， ∴BN=BM， ∵△ABC的面积等于 6，边 AC=3， 1 ∴ × AC× BN=6， 2 ∴BN=4， ∴BM=4， 即点 B 到 AD的最短距离是 4， ∴BP的长不小于 4， 即只有选项 A 的 3 不正确， 故选 A． 点评： 本题考查了折叠的性质， 三角形的面积， 角平分线性质的应用， 解此题的关键是求 出 B 到 AD的最短距离，注意：角平分线上的点到角的两边的距离相等． 【变式练习】 (2014?黑龙江牡丹江 , 第 7 题 3 分) 已知：如图，在 Rt△ABC中，∠ACB=90° ，∠A＜∠B， CM是斜边 AB上的中线， 将△ACM沿直线 CM折叠，点 A 落在点 D处，如果 CD恰好与 AB垂直， 那么∠A 的度数是（ ） 2 第 1 题图 A． 30° B． 40° C．50° D． 60° 考点： 翻折变换（折叠问题） ． 分析： 根据折叠的性质可知，折叠前后的两个三角形全等，则∠ D=∠A，∠MCD∠= MCA，从 而求得答案． 解答：∵在 Rt△ABC中，∠ACB=90° ，∠A＜∠B， CM是斜边 AB上的中线， ∴AM=MC=B，M ∴∠A=∠MCA， ∵将△ACM沿直线 C M折叠，点 A 落在点 D处， ∴C M平分∠ACD，∠A=∠D， ∴∠ACM∠= MCD， ∵∠A+∠B=∠B+∠BCD=9°0 ∴∠A=∠BCD ∴∠BCD=∠DCM∠= MCA=3°0 ∴∠A=30° ． 故选： A． 点评： 本题考查图形的折叠变化及三角形的内角和定理． 关键是要理解折叠是一种对称变 换，它属于轴对称，根据轴对称的性质，折叠前后图形的形状和大小不变，只是位置变化． 类型 2： 四边形及其他图形中的折叠问题 矩形中的一次折叠通常利用折叠性质和平行线性质求角的度数， 或者利用折叠性质以及勾股 3 定理求线段长度．矩形中的两次或多次折叠通常出现“一线三直角”的模型 ( 如图 ) ，从而构 造相似三角形，利用相似三角形求边或者角的度数． 例题 2： （2015 ?山东泰安 , 第 20 题 3 分）如图，矩形 ABCD中，E是 AD的中点，将△ ABE沿直线 BE 折叠后得到△ GBE，延长 BG交 CD于点 F．若 AB=6，BC=4 ，则 FD的长为（ ） A．2 B． 4 C． D． 2 考点： 翻折变换（折叠问题） ．. 分析： 根据点 E 是 AD的中点以及翻折的性质可以求出 AE=DE=E，G然后利用“ HL”证明△ EDF和△ EGF全