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形成性评价与大学英语教学 摘要： 随着大学英语教学改革的深入，传统性评价体系越来越 不能适应教学评价的需求。教师在教学过程中更注重学生的英语学 习过程。而形成性评价是对传统评价的延伸和拓展，以激励学生的 主动性与能动性等技能为内容，能有效地提高学生英语综合运用能 力。 关键词：形成性评价 大学英语教学 中图分类号： h319 文献标识码： a 文章编号： 1009-5349 (2017 )15-0150-02 随着大学英语教学改革的深入，为与大学英语教学相适应，合 理利用教学评价体系是促进教学质量的有力手段。大学英语的教学 相对于其他课程，它更注重学生的语言运用能力及口语的表达能力， 若仍采用