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部编版五年级语文上册第二单元备课 5 搭石 2 6 将相和 11 7 什么比猎豹的速度更快 21 ○习作: “漫画”老师 27 ○语文园地 31 1 部编版五年级语文上册第二单元备课 主 备 执 教 单 二 李宝升 李宝升 人 人 课 5.搭石 课 第1课时 课 题 新授 时 型 1、认识“汛、谴”等7个生字，读准多音字“间”，会写“汛、 挽”等10个字，会写“汛期、山洪”等17个词语。 教 学 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无 目标 私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 3、学习提高阅读速度的方法。 4、结合具体事例写出人物的特点。 重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中，体 教学 会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 要点 难点：：结合具体事例写出人物的特点。 教学 相关课件 准备 教 学 预 案 个 性 设 计 一、介绍背景，导入。 1、刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村，对 搭石的印象非常深刻。三十年前，刘章爷爷来到大城 市工作，当他看到人们抢着挤公共汽车的时候，看到 人们无序地忽然横穿马路的时候，心里便幽幽地想到 家乡潺潺的小溪，想到山里人走搭石的情景，他突然 2 部编版五年级语文上册第二单元备课 觉得搭石上有情，有爱，有美，于是1980年，他写出 了散文《搭石》，把他心中长留的那份景、那份情传达 给我们。 今天，老师带大家一起去刘章的家乡，去看看给作家 刘章留下深刻印象的《搭石》。 板书课题，齐读课题。 2、质疑：面对课题大家有什么疑问？（什么是搭石？ 搭石有什么用） 二、初读课文，整体感知 1、自由读课文： （1）注意读准字音，读通课文；（2）标出自然段序号， 画出生字新词和难读的词语；（3）思考同学们刚提出 的问题，找到关键句子用横线画出来。 2、检查反馈，指导“惰、衡”的写法。 三、再读课文，把握主要内容。 1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内 容？ （“摆放”搭石的画面、“调整”搭石的画面、一行人 走搭石、两个人面对面走搭石。） 2、学生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。 四、学习第一自然段，了解搭石。 1、指名读第一自然段。 3 部编版五年级语文上册第二单元备课 孩子们，如果你是刘章的乡亲，你能不能用书中的话 语告诉大家什么是搭石？ 进入秋天，天气转凉，家乡的人们……这就是搭石。 抓住“方正、二尺左右”体会人们精心选择搭石，细 心摆放搭石。 2、如果没有搭石，人们日常生活会怎样？ 扣住“脱鞋挽裤”反复朗读去感受。 3、指导有感情地朗读第一自然段。 五、作业设计： 练习有感情地读文。抄写生词3遍。 板 书 设 计 评价 与 反思 单 元 二