苏教版三年级数学“磨课”三部曲我教《乘数中间有零的乘法》.docxVIP

苏教版三年级数学 ——“磨课 ”三部曲 —— 我教《乘数中间有零的乘法》 序曲（准备阶段） 大凡上好一堂课，认真研究教材是必不可少的。在仔细钻研 了教材后，我确定了这部分内容的重点是掌握乘数中间有 0 的乘法笔算方法，能够进行估算，难点是笔算时，与 0 相乘 的结果在积中的占位问题。同时，作为计算题教学的重要目 标，学生计算的准确性是不可忽视的。在备课前，我主要思 考了下面三个问题： 1、计算题教学是比较枯燥的，教学内容不能随意修改，那 只能在教材组织形式和练习设计上下工夫，而过分花哨的情 景是否又会分散学生的注意力。如何设计一个有趣而有意义 的教学情景呢，我苦苦思索着。 2、以前教师在讲明算理后便让学生独立练习，表面上看， 学生似乎已经会计算，事实并非如此。因此，如何运用新理 念，让学生理解算理，让学生有更多体验的空间和时间，真 正掌握方法，是我思考最多的。 3、例 2 的呈现方式是否照书上，即先求出 1 个看台的座位， 再让学生求出 4 个看台的座位。但这样做，是否又有点牵着 鼻子走的感觉呢？ 进行曲（实践阶段） （一）创设怎样的问题情境？ 第1页/共7页 带着以上的思考，我开始了教学设计的尝试，原有设计中的 教学策略在一次次的思索和实践中更新。例 2 的呈现方式经 历了三次修改： [ 第一次 ] 最初设想是由教师出示 1 个看台图，让学生列式计 算；再出示问题，让学生算出