2020版高考生物二轮复习突破题型6信息给予类--“去粗存精”突破法专练含解析.docxVIP

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  • 2020-12-11 发布于天津
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2020版高考生物二轮复习突破题型6信息给予类--“去粗存精”突破法专练含解析.docx

突破题型信息给予类去粗存精突破法里示创全国卷人或动物基因编码一种蛋白该蛋白无致病性的空间结构改变后成为朊粒就具有了致病性可以诱导更多的转变为实现朊粒的增殖可以引起疯牛病据此判断下列叙述正确的是朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化转变为的过程属于遗传信息的翻译过程解析首先要理解与的关系本身无致病性但其空间结构改变后就成为具有致病性的朊粒是蛋白质所以不会整合到宿主的基因组中朊粒属于有毒的蛋白质它是基因表达出的经诱导后改变

突破题型6 信息给予类——“去粗存精”突破法 題里示创 [全国卷I ]人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc),该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改 变后成为(PrPsc)(朊粒),就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc,实现朊粒 的增殖,可以引起疯牛病。据此判断,下列叙述,正确的是 ( ) 朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中 朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同 蛋白质空间结构的改变可以使其功能发生变化 PrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程 解析:首先要理解PrPc与PrPsc的关系:PrPc本身无致病性,但其空间结构改变后,就成 为具有致

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