小学数学《5的乘法口诀》说课.pptVIP

说课流程 一、教材分析 二、教学目标 三、重点难点 四、教法学法 五、教学过程 六、板书设计 一、教材分析 说课内容：人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级上册第四单元表内乘法（一）——5的乘法口诀。 地位和作用： 这节课是学生学习了乘法意义的基础上进行教学的。教材打破了以往学习乘法口诀从小到大的顺序，而是直接从中间5的乘法口诀开始学。把5的乘法口诀做为学习乘法口诀的第一课时，为以后学习2、3、4、6等的乘法口诀打下良好的基础。因此，这节课的内容起着承前启后的重要作用。 1：让学生经历编5的乘法口诀的过程，知道乘法口诀的由来和意义，知道编制口诀的方法。 2：使学生能记住5的乘法口诀，能用乘法口诀来解决简单的实际问题。 3：让学生通过数学活动，增强学习数学的积极情感，提高学好数学的信心。 三、重点难点 重点：理解并熟记5的乘法口诀。 难点：能够独立写出乘法算式，并能编出相应的乘法口诀。 四、教法学法 根据本课的教学目标和教学重难点，我主要采用操作法与启发式相结合的教学方法。 让学生在动手操作、独立思考的基础上，开展小组合作，通过灵活、有趣的练习，巩固新知，提高计算能力。 五、教学过程 激情导入 活跃气氛 自主合作 探究口诀 巩固练习 强化新知 总结提炼 师生共享 5的乘法口诀