北师大版初中生物总复习教案.pdfVIP

……………………北师大版 生物学全程复习教案……………… 第 1 单元 认识生命 第 1、2 章 生命的世界•探索生命 备考目标 网络导图 考点扫描 1.生物多样性、区别生物与非生物、生物的特征 2.生物与环境之间的相互关系 3.实验法研究生物的一般步骤 4.对照实验的设计和变量的控制 考点梳理 一、生物的多样性 1.物种多样性 生物可分为细菌、植物、动物、真菌、病毒等几大类。 2.遗传多样性也称基因多样性。 3.生态系统多样性 最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生存环境 二、生物的特征 生命现象 生物的特征 特征解读 朵朵葵花向太阳 应激性 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应 幼苗长成大树 生长 生物通过生长使体形增大、体重增加 蜻蜓点水、母鸡生蛋 繁殖 生物产生后代的过程 绿色植物通过光合作用制造“食物” 新陈代谢 是生物生存的基本条件，是生物的基本特征 三、生物与环境的相互影响 1.环境对生物的影响 环境因素 类 型 非生物因素 阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等 (1)同种生物之间有互助、相互斗争关系等 生物因素 (2)不同种生物之间有捕食、互惠互利关系等 2.生物对环境的适应和影响的具体事例 事 例 生物对环境的适应 竹节虫的身体与竹枝极为相像；壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等 生物对环境的影响 蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病等 【点睛】 (1)适应的相对性：生物对环境的适应是相对的。 (2)环境的不确定性：环境条件发生剧烈变化时，生物若不能适应变化的环境就会被淘汰。 四、探索生命 1.生物学及其发展历程 1 ……………………北师大版 生物学全程复习教案……………… 林奈与生物分类、达尔文与生物进化论、哈维与血液循环的发现、DNA 分子双螺旋结构的发现与人类基因 组计划。 2.实验法研究生物的重要步骤：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→实 施实验并记录→分析实验现象→得出结论。 核心要点 一、图解生物的特征 1.图示 2.解读 (1)新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征，其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上。 (2)应激性使生物趋利避害，有利于生物的生存。 (3)繁殖是生物生长、发育到一定阶段，成为一个成熟个体后具有的能力和行为。生长和繁殖是生物繁衍 种族的基 【点睛】 1.应激性≠反射应激性是生物共有的特征，反射只是具备神经系统的生物所具有的特征。 2.不要误认为生物只有四大特征，除上述特征外，还有遗传、变异、适应环境、影响环境等特征。 3.判断生物和非生物的依据，同时具备生物的特征，不能只以其中的某一项特征为依据。 二、图解生物与环境的关系 解读： 1.环境影响生物 (1)非生物因素：阳光、空气、温度、水分、土壤、湿度等。 (2)生物因素： ①同种生物：互助、相互斗争； ②不同种生物：捕食、寄生、互惠互利等。 2.生物适应环境 (1)生物的适应方式：形态、结构、生理和行为等。 (2)举例：仙人掌的叶变成了刺，蚯蚓的刚毛有助于它在洞穴中运动。 3.生物影响环境 (1)有利影响 (举例)：绿色植物的光合作用使大气中的氧含量提高，蚯蚓对土壤的改良作用等。 (2)有害影响：水中藻类大量繁殖使水质变差等。 【点睛】 1.不要误认为有些生物适应