潜移默化润物无声——班主任经验交流材料.docVIP

个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 仅供参考学习 潜移默化 润物无声 ——班主任经验交流 尊敬的各位领导、各位班主任老师： 大家好！很荣幸今天能跟大家一起就如何做好班主任工作进行 交流。但是，我还是感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验 丰富的老教师、 老班主任，有掌握着代教育教学理念年轻的富有朝气 的年轻教师，我的发言谈不上什么经验交流， 更多的是粗浅地谈一谈 班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正 个人收集整理 勿做商 业用途 作为一名班主任老师， 我一直追求着这样一种境界， 在我的班级里，每一名学生都在明媚的阳光下追求真知、奉献爱心、实现自我、感受成功；在工作中，我像保护荷叶的露珠一样，关爱着每个生命个体的成长；我像春雨一样用心去爱，用情去感染，让我的教育像春天 细细的雨露一样滋润孩子的心田。 一、架起爱桥，感染学生 教师的关爱是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。你送给他们一束温暖的目光，一句鼓励的话语，一声亲切的问候，哪怕是一个小小纪念品，他们都会倍受感动，并铭记在心。 “爱自己的孩子是人的本能，而爱其他人的孩子你就是神”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。 ”因此，我想，要做一个问心无愧的班主任，就要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱” 。这是班主任顺利开展一切工作的基础