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- 2020-12-11 发布于北京
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现代文阅读限时练(四)
(限时 40 分钟 满分 36 分)
一、论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面的文字,完成 1 ~3 题。
文字是文明发展的载体,记录了一个国家和民族的历史发展进程与经验教训。古人说,
欲灭其国者,必先灭其史。同样,如果一个国家和民族的文字消亡了,其文明发展的根基也
就动摇了。汉字是中华优秀传统文化能够代代相传并不断繁荣发展的根基。传承中华优秀传
统文化、建设社会主义文化强国,应将汉字教育作为凝神聚力、铸魂固本的战略工程。
清末民初以来,在日本“脱亚入欧”的影响下,中国一些知识分子对中华文化的根基
——汉字产生了怀疑。“汉字落后”论者认为“汉字不灭,中国必亡” ,声称汉字的出路在于“拉
丁化” ;“汉字难学”论者主张汉字“拼音化”与“简化” ;“儿童识字有害”论者主张放弃汉字教育。
这些论调在近几十年仍有一定市场,比如 20 世纪 80 年代,有人就认为“计算机是汉字的掘
墓人”。
当前,汉字教育在实践中遇到的问题主要来自两个方面。一是面临外语教育的挑战。现
在,在汉语与英语之间,一些人更重视学习英语,这直接冲击与削弱了汉字教育。二是面临
信息化的挑战。在古人眼
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