最新初中物理压力压强专项练习(含标准答案).docxVIP

专业资料 专业资料 初中物理压力压强专项练习 （注意：本练习 g取10N/kg ） 班级 姓名 同学们，这份试卷专为物理压力压强所精心挑选的提高题目也许刚拿到它会有些棘手，可以先阅读一下第一大项的容 再做题，会对你有些帮助。练习共 39题（其中带*的题为补充题）。 一、重点必背容 ?压力：垂直作用在物体表面上的力 ?压力的作用点：接触面中心 ?压力的方向：垂直于接触面指向被压的物体 ?压力示意图：垂直作用于被压物体表面（垂直符号） ?压力的作用效果与哪些因素有关？ 1、压力大小。2、受力面积 ?压强：单位面积上的压力大小就是压强，压强也是压力的作用效果 ?压强公式：P=F/S ;压强推导公式：F=pS S=F/p *补充：p= pgh （均匀柱状固体，液体） 压强：p ;国际单位：Pa 压力：F;国际单位：N 受力面积：S;国际单位：m2 5Pa的物理意义是：每平方米的物体受到的压力是 5N。 ?单位换算：1t=10 3kg 1mm 2=10 -6 m2 1dm2=10-2m2 102cm=10 -4 m 2 ?增大压强方法：增大压力、减小受力面积 ?减小压强方法：减小压力、增大受力面积 ?液体压强和气体压强的产生原因：物质的重力（流动性） ?液体部某一点的深度是从自由液面的竖直高度 .常用测量仪器：压强计 ?压力作用在物体上会产生压强，液体对容器底部有压力，因而液体有向下的压强，从水喷岀的缓急、远近情况可以知道，压 强随深度而增大. ?在液体部，同一深度处各个方向的压强大小相等，深度越深，压强越大；在不同液体的同一深度处，液体密度越大，压强越 大。（及液体压强大小与所处液体的深度和液体的密度有关） ?著名的马德堡半球实验证明了大气压的存在，托里拆利实验首先测岀了大气压的值 .常用测量仪器：气压计 ?粗测大气压强：注射器+弹簧测力计或吸盘+弹簧测力计（原理 P=F/S，注意误差分析） ?1标准大气压能支持10m高的水柱或76cm高的水银，即1.01 X105 Pa，在粗略计算中还可以取作 105Pa。 ?气体、液体都具有流动性，因此被称作流体 ?液体或气体压强与流速的关系：流体的流速越大，压强越小 ?液体沸点与气压的关系：气压越大，沸点升高 ?压强切割题型解题方法： 目的是要找岀切割前后三种状态下的两物体压强的大小关系； 找到题目中不变的量，寻找其他量的关系； 与质量相关时，大多用压力除以面积表示压强； 与高度或密度有关时，大多用乘积表达式表示压强。 ?液体容器压强计算 一般选用P= pgh计算压强 对容器底部压力（画线法），用 F=PS计算 对桌面压强公式（G液体+G容器）/S容器底 .连通* ?补充：上端开口、底部连通的容器叫连 .连通 二、选择题。（共25小题，每小题2分，共50分） .两个完全相同的圆柱形容器分别盛有水和酒精 （卩水＞卩酒精），将实心金属球甲浸没在水中 （无液体溢出）， 实心金属球乙浸没在酒精中，这时水和酒精对容器底部的压强相等，将甲、乙小球从液体中取出后，容器 中的液体对底部的压强大小仍相等，则可以确定（ ）。 A ?甲球的质量等于乙球的质量 B ?甲球的质量小于乙球的质量 C.甲球的体积等于乙球的体积 D .甲球的体积小于乙球的体积 ?如图1所示，甲、乙两个体物块放在水平地面上，甲的边长大于乙的边长。甲对地面的压强为 pl，乙 对地面的压强为 P2。若要使乙对地面的压强也变为 pi，可以采用的方法是（ ） A?如甲、乙密度相等，将甲放到乙上 如甲、乙密度相等，将乙沿竖直方向截去一部分 如甲、乙质量相等，将甲放到乙上 D?如甲、乙质量相等，将乙沿水平方向截去一部分 *3.两个完全相同的圆柱形容器甲和乙底部相连通， 倒入适量的水。待液面静止后，将质量相同的两物块浸 没在两容器的水中时（水没有溢出容器外），结果发现有部分水从乙容器流入甲容器，则 A ?甲容器中的物块的密度较大 B.甲、乙容器中的物块的密度一样大 C.乙容器中的物块的体积较小 D .甲、乙容器中的物块的体积一样大 4 ?如图2所示，两个完全相同的圆柱形容器分别盛有不同的的液体 A和B，现从 A图2rr两容器抽出相同体积的液体后，两容器剩余液体对容器底部的压强相等，则原来未 抽出液体前两容器液体对容器底部的压力 Fa、Fb和压强pA、pB的关系是（） A 图2 rr A . Fa＞ Fb， p a＞ p b B. Fa = Fb， p a＞ pB C. Fa V Fb， paVpb D. FaV Fb， pa = pB 5?甲、乙、丙三个质量相同的实心均匀体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强关系是 P甲VP乙 vP丙，若分别在三个体上表面中央施加一个小于它们重力的竖直方向的力，使三个体对水平地面的压强相 同，则力F甲、F乙、F丙的大