大学分析化学经典课件第一章_绪论-课程.pptVIP

大学分析化学经典课件第一章_绪论-课程.ppt

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确定物质的化学组成——定性分析 测量各组成的含量——定量分析 表征物质的化学结构、构象、形态、能态——结构分析、 构象分析,形态分析、能态分析 表征物质组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征 ——动态分析 例如:茶叶中有哪些微量元素?茶叶中咖啡碱的含量?咖啡碱的化学结构?微量元素的形态?化学成分的空间分布?在不同的生长阶段,茶叶中的营养成分的变化? 例如:生物大分子结构与功能的关系? 分析化学的任务 分析化学的作用 1. 分析化学是研究物质及其变化的重要方法之一; 2. 分析化学在工农业生产中起着重要的作用; 拉瓦锡 第二节 分析化学的发展 第一次变革:20~30年代 溶液四大平衡理论的建立 分析化学 由 技术 → 科学 第二次变革:40~60年代   经典分析化学(化学分析) → 现代分析化学(仪器分析为主) 第三次变革:由70年代末至今  提供组成、结构、含量、分布、形态等 全面信息, 成为当代最富活力的学科之一 分析化学的发展 人类有科技就有化学,化学从分析化学开始 波义耳(Boyle) 的元素学说的建立(1661)《怀疑派化学》 推翻了炼金术的四元素说(水、火、土、气)和医药派的 三元素说(硫、汞、盐) 拉瓦锡(Lavoisier)的定量分析(1756)“燃烧氧化学说” 20世纪分析化学的三次大变革 四大平衡理论:从技术发展成科学 物理与电子学的发展:从经典分析化学发展为现代分析化学 计算机应用:使分析化学向一门信息科学转化 波义耳在《怀疑派化学家》一书中提出的元素概念把化学确定为科学。“……元素是不变的,它不会分解成别的成分……他们是由微粒组成的”。波义耳的元素概念就是为解决物质世界的组成而提出的。 法国化学家拉瓦锡通过精确的量的分析对波义耳所做的燃烧实验进行研究,动摇了燃素说的根基,建立了燃烧的氧化理论,使过去在燃素说形式上倒立着的全部化学正立了过来。 分析化学的发展趋势 1.由分析对象来看 有机物分析 无机物分析 生物活性物质 2.由分析对象的数量级来看 3.由分析自动化程度来看 常量 微量 痕量 分子水平 手工操作 仪器 自动 全自动 智能化仪器 分析化学的分类 1. 按分析任务分类 (1) 定性 含何种元素,何种官能团 (2) 定量 含量 (3)结构 形态分析,立体结构,结构与活性 2. 按分析对象分类 (1) 无机分析 (2) 有机分析 (3) 生物分析 (4) 药物分析 3. 按分析方法分类 化学分析: 重量分析, 容量分析(各种滴定分析) 仪器分析: 电化学分析, 光化学分析, 色谱分析, 波谱分析 4.按数量级分类 常量,微量,痕量(10-6),超痕量(10-9~10-12) 克 毫克 微克 纳克 皮克 飞克 10-3 10-6 10-9 10-12 10-15 ppm ppt ppb * * 波义耳在《怀疑派化学家》一书中提出的元素概念把化学确定为科学。“……元素是不变的,它不会分解成别的成分……他们是由微粒组成的”。波一耳的元素概念就是为解决物质世界的组成而提出的。 法国化学家拉瓦锡通过精确的量的分析对波一耳所做的燃烧实验进行的研究,测定动摇了燃素说的根基,建立了燃烧的氧化理论,使过去在燃素说形式上倒立着的全部化学正立了过来。 分析任务有时是直观的,有时是不明确的。例如,古玩的鉴定,可以用光谱无损分析法鉴定原材料的年代。

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