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小班安全教育方案 小班安全教育方案：做文明的好宝宝 　 活动目标： 1、帮助幼儿树立安全意识，初步掌握交通安全知识。 2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做文明的好宝宝的重要性。 活动重难点： 重点：帮助幼儿了解信号灯的作用。 难点:让幼儿树立安全意识，掌握交通安全重要性。 活动准备： 一段有关安全方面的动画片 儿歌《交通灯》 活动过程： 一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。 1、看影片，提问：刚刚我们看的这段视频中发生了一件什么事。 如果是我们的小朋友自己给怎么办？ 二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规则所带来的严重后果。 教师带领幼儿边看边讨论讲解，加深认识。 三、学习儿歌《交通灯》，进一步帮助幼儿树立安全意识，掌握红、 绿、灯的用处。 《交通灯》 交通灯，会说话 /黄灯说，请注 / 红灯说，快停下 / 绿灯说，请 走吧 / 牢记它们说的话 / 按照黄红绿行动 / 做文明的好宝宝。 四、活动延伸 请小朋友回家和爸爸、妈妈说一说，不遵守交通规则会带来那些危害？ 第 1 页第 1 页 小班安全教育方案 中班安全教案《和家人走散时》 　　 活动目标： 　　1、掌握一些自我保护的常识，能正确应对与家人走散的问题。 　　2、培养幼儿思考问题，解决问题的能力。 　　3、引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获得 的成功感。 活动重难点： 　　重点：引导幼儿乐于交流与分享，体验正确应对与家人走散后获 得的成功感。 　　难点：培养幼儿思考问题，解决问题的能力。 活动准备： 　　1、课件《和家人走散时》。 　　2、设置回家路上街道场景 。 活动过程： 谁哭了引出课题声效:呜…… 呜……(小兔子的哭声)师：呀， 是谁在哭呀?为什么哭得这么伤心呢?我们一起去看看吧!这样的导 入： 1、给予孩子一定的猜想空间，让活动具有一定的神秘感。 2、用动画事例中小兔哭声的片断导出下环节，起到抛砖引玉的 作用。 　　二、观看动画事例 引发幼儿感知和家人走散的后果运用直观法， 请幼儿欣赏课件中的动画事例和家人走散的小兔。 第 2 页第 2 页 小班安全教育方案 提问：谁在哭呀?小兔为什么哭呢?为什么会和家人走散?心情 是怎样的?遇到了什么危险? 讨论：和家人走散后，还会遇到什么样的危险?通过讨论让幼 儿明白和家长走散后存在许多的危险，从而激发幼儿就如何应对走 散积极想办法做好铺垫。 　　三、联系实际生活 讨论走散后如何应对教师提出问题如果我们 和家人走散了，那该想什么办法来保护自己?然后组织幼儿用讨论法 就以下四个情景问题进行自由讨论： 　　1、在幼儿园附近，和家人走散了，你会怎么做? 　　2、在马路上，和家人走散了，你会怎么做? 　　3、在超市里，和家人走散了，你会怎么做? 　　4、在回家的路上，和家人走散了，你会怎么做? 　　讨论时，教师适时适当的进行指导，幼儿在互动式、开放式、探 究式的讨论中，相互启发、补充。使幼儿的思维能力及解决问题的能 力得到训练，初步实现能力目标中的要求，活动的重点也得以体现。 　　小游戏 《谁对谁错》，游戏中有正误两组应对走散的图片，请 幼儿根据讨论中获得的经验，选择正确应对走散的图片。选对了， 会得到意外的鼓励，反之……。此环节活动气氛轻松、愉悦、趣味性 强，能很好地为幼儿梳理、巩固，正确应对走散问题的方法。让幼儿 更清晰、明了。 　　四、角色体验 如何应对回家路上与家人走散最后环节让幼儿在 特定情境中体验应对和家人走散的设计，让活动动静交替，增加了活 动的趣味性，让幼儿习得的经验得以内化。同时，也是实现本次活动 第 3 页第 3 页 小班安全教育方案 难点所在。 五、活动延伸在游戏区进行走散后，我有好办法主题角色表