第17课时通分练习课(最新教案).docVIP

第  17  课时  通分练习课 学习内容 学习目标 重 难 点  通分练习课 复习 P73-74 例 4 例 5 和练习十八第 7-12 题 编写人 理解通分的意义和作用，掌握正确的方法，能准确快速地进行通分。 通分的含义和方法，公分母的确定。 导学流程  自主空间 【独立自主学习】 1、比较下列各组两个分数的大小。 4  ○  8  2 ○  2  4 ○  6 9 9 3 11 5 7 2、能不能直接比较最后两个分数的大小  ? 为什么?  怎样比较这两个分数的 大小  ? 3、约分与通分的依据是分数的 _______________________。 【合作互助学习】 1、通分。（写出过程，并说一说你是怎么理解的？） 2 4 5 3 3 和5 24和28 3 5 7 2、10 、16 和8 的公分母是（ ）。 【展示引导学习】 1、展示自主学习、对学、群学中的内容。 2、把下面的五个分数按大小顺序排列。 2 5 7 15 17 3 6 8 16 25 【评价提升学习】 1、下面的分数都是最简分数 (a 、b 不为 0) a  b  a  b 72  、18 分母的最小公倍数是 ( ) ，  40 、30 分母的最小公倍数是 (  )  ， a 和 2 分母的最小公倍数是  (  )  。 3 b 2、两个