特殊儿童的康复育儿理论经验幼儿教育教育专区-特殊儿童的康复百.pdfVIP

特殊儿童的康复 特殊儿童的康复 一、 康复的定义 一、 康复的定义 世界卫生组织医疗康复专家委员会 1981 年对康复的定义：康复是指 世界卫生组织医疗康复专家委员会 1981 年对康复的定义：康复是指 应用各种有用的措施，以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。康 应用各种有用的措施，以减轻残疾的影响和使残疾人重返社会。康 复不仅是指训练残疾人适应周围的环境和社会条件以利于他们重返 复不仅是指训练残疾人适应周围的环境和社会条件以利于他们重返 社会。在拟定有关康复服务的实施计划时，应有残疾人本人，他们 社会。在拟定有关康复服务的实施计划时，应有残疾人本人，他们 的家属及他们所在的社区的参与。 的家属及他们所在的社区的参与。 二、 康复的内涵 二、 康复的内涵 现代康复的内涵归纳起来有康复的对象、康复的领域、康复的措 现代康复的内涵归纳起来有康复的对象、康复的领域、康复的措 施、康复的目的及康复提供者 5 各方面。 施、康复的目的及康复提供者 5 各方面。 1、 康复的对象：主要是各类残疾人，以及因各种功能障碍而影响 1、 康复的对象：主要是各类残疾人，以及因各种功能障碍而影响 正常生活、学习和工作的慢性病患者，老年病患者。 正常生活、学习和工作的慢性病患者，老年病患者。 2、 康复的领域：包括医学康复、教育康复、职业康复及社会康 2、 康复的领域：包括医学康复、教育康复、职业康复及社会康 复。实现以上的 4 个康复即所谓 “全面康复”或称 “综合康 复。实现以上的 4 个康复即所谓 “全面康复”或称 “综合康 复”。 复”。 3、 康复的措施：包括所有的能消除或减轻身心功能障碍的措施， 3、 康复的措施：包括所有的能消除或减轻身心功能障碍的措施， 以及其他有利于教育康复、职业康复和社会康复的措施。不仅 以及其他有利于教育康复、职业康复和社会康复的措施。不仅 使用医学科学的技术和方法，而且也使用社会学、心理学、工 使用医学科学的技术和方法，而且也使用社会学、心理学、工 程学等方面的技术和方法。 程学等方面的技术和方法。 4、 康复的目的：实行全面康复，着重提高生活质量，恢复被康复 4、 康复的目的：实行全面康复，着重提高生活质量，恢复被康复 者的生活、学习和工作的能力，能在家庭和社会上过着有意义 者的生活、学习和工作的能力，能在家庭和社会上过着有意义 的生活，重返社会。 的生活，重返社会。 5、 康复的提供者：提供康复医疗、训练和服务的不仅有专业的康 5、 康复的提供者：提供康复医疗、训练和服务的不仅有专业的康 复工作者，而且也包括社区的力量，残疾人及其家属也参与康 复工作者，而且也包括社区的力量，残疾人及其家属也参与康 复工作的计划与实施。 复工作的计划与实施。 三、 孤独症儿童的康复 三、 孤独症儿童的康复 根据本校的实际情况，今天，我主要针对孤独症儿童的康复进行讲 根据本校的实际情况，今天，我主要针对孤独症儿童的康复进行讲 解。孤独症又叫自闭症，属于广泛性发育障碍的一种。它是以社会 解。孤独症又叫自闭症，属于广泛性发育障碍的一种。它是以社会 交往障碍，语言发育障碍，兴趣狭窄，重复刻板行为为主要临床表 交往障碍，语言发育障碍，兴趣狭窄，重复刻板行为为主要临床表 现的一组行为综合征。 现的一组行为综合征。                                                                         1                                                                          1  孤独症儿童在症状严重程度、语言能力的损害程度和智力水平方面 孤独症儿童在症状严重程度、语言能力的损害程度和智力水平方面 存在很大不同。因此，对不同的孤独症儿童，治疗的策略、目标和 存在很大不同。因此，对不同的孤独症儿童，治疗的策