在多年教学中.docVIP

浅谈如何提高学生识字率 在语文教学中，会遇到许多形形色色的问题，我认为识字教学是同学们掌握书面学习语言的基础，一至三年级学生的识字尤其重要，出现的问题也最让人头疼。书写上的问题如多一画，少一笔，或写成形近字，同音字，其中添减笔画的现象最为常见。读音上的问题最常见的是“识字不识字，先认半个字”，根据自己认识的字，推理与它形近的字。摸透学生出错的规律后，我开始研究如何预防病症，如何对学生进行有效识字。下面是我的见解。 1、通过游戏、生字卡、图片等。如果单纯的拼读记忆，时间久了学生就会生厌，注意力分散，削弱学习效果。课堂上我准备了形式多样的生字卡片，有的像苹果，有的像花朵，有的像南瓜，谁认识了图片