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新课标下的历史教学随笔 大堰中心学校马凤华 改革对于旧的事物来说,无疑伴着痛苦,但也催生欢乐。自历史课程改革以前,相当数量的历史教师,始终是海市蜃楼般虚无缥缈,不着边际。即使尝试进行一些局部改革,那也是摸着石头过河,走一步看一步,没有形成系统的,主题明确的改革理念,当然不会全身心的投入。教学改革的春风吹遍充满希望的沃土,也已培植出丰硕的果实,一个个精心制作的历史课件,一张张精雕细刻的投影,令人赏心悦目,大为称赞。历史教研会的屡次召开,大大开阔了扎根山区教师的视野。走进课程实验中的历史课堂,扑面而来的是改革的气息。教学中,不再是教师讲,学生听;教师念重点,学生画横线。充分发挥学生的