高中数学第章算法初步1.2.1输入语句输出语句和赋值语句教学案新人教A版必修27.docVIP

学 习 资 料 汇编 1．2.1 输入语句、输出语句和赋值语句 预习课本 P21～24，思考并完成以下问题 输入语句、输出语句、赋值语句的格式、功能、要求分别是什么？ 赋值语句中的赋值号与数学中的等号有什么区别？ [ 新知初探 ] 三种算法语句的格式及功能 名称 格式 功能 输入 INPUT “提示内容”；变量，其中“提示 把程序中新输入的值赋给变量 语句 内容”一般是提示用户输入什么样的信息 输出 PRINT__“提示内容”；表达式 在计算机的屏幕上输出常量、变量的 语句 值和系统信息 将表达式所代表的值赋给变量．一般 赋值 变量＝表达式 先计算“＝”右边表达式的值，然后 语句 把这个值赋给“＝”左边的变量 [ 点睛 ] 在代数中 A＝ B 与 B＝ A 是等效的两个等式，而在赋值语句中则是两个不同的赋值过程，如 A＝B 是将 B的值赋给变量 A，而 B＝ A 是将 A的值赋给变量 B. “＝”右边可以是常量、变量或算式，如X＝ 6， A＝ B，当表达式为一个算式时，如 C＝ X＋ Y，是指先计算 X＋ Y 的值，再把该值赋给 C，所以赋值语句具有计算功能． “＝”左边必须是变量， 而不能是表达式、 常量．如：15＝ a，x＋ y＝ c 都是错误的． 一个语句只能给一个变量赋值，不能对几个变量连续赋值，但可以辗转赋值，如A 金戈出品 ＝B＝ 10 是不正确的，但可以写成： A＝ 10， B＝ A，赋值后， A 的值是 10， B的值也是 10. (5) 可给一个变量多次赋值，但只保留最后一次所赋的值．如： A＝ 5， B＝ 3， A＝A＋ B， 执行后 A 的值为 8. [ 小试身手 ] 1．下列赋值语句中错误的是 ( ) A． N＝N＋ 1 B． K＝K*K C． C＝A(B＋ D) D． C＝A/B 解析：选 C C中赋值号“＝”右边的乘号不能省略，应为“ C＝ A*(B ＋D)”． 2．下列给出的输入、输出语句正确的是 ( ) ①输入语句： INPUT a， b， c， d， e；②输入语句： INPUT X＝ 1；③输出语句： PRINT A 4；④输出语句： PRINT 10,3] A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：选 D ②，③中对变量赋值是错误的． 3．下列给出的赋值语句正确的是 ( ) A． 6＝ N B． ＝－ A A C． 5＋c＝ a D． x2－ 9＝( x＋ 3)( x－ 3) 解析：选 B 按照赋值语句的要求，变量的值不能赋给常量，所以 A 错；左边只能是变 量，不能是表达式， C错；不能进行代数式的演算， D 错； B 的意义是将－ A 的值赋给 ，故 A B 正确． 4．下列程序的运行结果是 ________． A＝ 1 B＝ 3 A＝ A＋B B＝ B*A PRINT A， B END 解析：∵ A＝ 1，B＝ 3，∴ A＝ A＋ B＝ 4， B＝B* A＝3×4＝ 12，故输出结果为 4,12. 答案： 4,12 输入语句和输出语句 [ 典例 ] (1) 利用输入语句可以给多个变量赋值，下面能实现这一功能的语句是 ( ) A．INPUT“ A， B， C” a，b， c 金戈出品 B．INPUT“ A， B， C”； a， b， c C． INPUT a， b， c；“ A， B， C” D．PRINT“ A， B， C”； a， b， c (2) 编写一个程序，给定圆的半径，求圆的周长和面积，要求输入圆的半径 r 的值，输 出圆的周长 L 和面积 . S [ 解析 ] (1) 提示内容与输入内容之间要用“；”隔开，故 A 错；提示内容在前，输入 内容在后，故 C 错；输入语句用“ INPUT”而非“ PRINT”，故 D错． 答案： B 解：程序如下： 利用输入、输出语句编程应注意的问题 输入语句没有计算功能，只能输入常量；而输出语句有计算功能，可以输出常量、变量或表达式的值以及字符． (2) “提示内容”和变量之间用分号隔开， 若输入 ( 出 ) 多个数， 各数之间应用逗号隔开， “提示内容”可以省略． 程序中运算符号要规范，输出语句不能输出一个等式，这是易错点． [ 活学活用 ] 下列程序若输出的结果为 3，则输入的 x 值可能是 ( ) A． 1 B．－ 3 C．－ 1 D． 1 或－ 3 解析：选 D 根据条件可知， x2＋ 2x＝ 3，解得 x＝ 1 或－ 3，所以答案为 D. 赋值语句 金戈出品 [ 典例 ] 读如下两个程序，完成下列问题． 程序 (1) ： x＝ 1 x＝ x*2 x＝ x*3 PRINT x END 程序 (2) ： INPUT “x＝”； x y＝ x*x ＋ 6 PRINT y END (1) 程序 (1)