语文人教版八年级下册《送东阳马生序》(20201109162136).docxVIP

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  • 2020-12-12 发布于天津
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语文人教版八年级下册《送东阳马生序》(20201109162136).docx

第二课时一精彩导入上节课我们了解了课文的主要内容下面我们继续深入研究课文二自学导航一一合作与探究一探究本文的主要内容是什么名家指引讲述作者年轻时求学的艰难和用心之专作者学有所成的根本原因是什么名家指引盖余之勤且艰若此作者写自己艰苦求学经历的目的何在名家指引是为了勉励马生专心向学刻苦自励本文写了作者在幼年求学时所受到的哪些苦难他是怎样克服这些困难的名家指引无书读天寒抄录求师难恭敬询问生活苦以学为乐作者在记述自己的求学经历却大篇幅地写老师的严厉作用是什么名家指引作者用反衬的手法写老师的严厉是为了突出

第二课时 一、 精彩导入 上节课,我们了解了课文的主要内容,下面我们继续深入研究课文。 二、 自学导航一一合作与探究 (一) 探究 本文的主要内容是什么? …… 【名家指引】讲述作者年轻时求学的艰难和用心之专。 … 2?作者学有所成的根本原因是什么? 【名家指引】盖余之勤且艰若此。 3?作者写自己艰苦求学经历的目的何在? 【名家指引】是为了勉励马生专心向学,刻苦自励。 本文写了作者在幼年求学时所受到的哪些苦难?他是怎样克服这些困难的? 【名家指引】 无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。 ?… 作者在记述自己的求学经历,却大篇幅地写老师的严厉,作用是什么? 【名家指引】 作者用

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