部编本二年级上册语文(第二单元)教案.pdfVIP

识字 1 场景歌 学习目标： 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等 12 个生字，会写“园、孔、等”10 个字。 2、正确流利的朗读课文一、二两小节，初步感知数量词的用法。 学习重点： 1、认识“滩、艘、军、舰、号…”等 12 个生字。 2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。 学习难点：初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事 物。 学前准备：生字卡片、图片等。 学习过程： 　一、谈话导入，激发兴趣。 　　小朋友，你们喜欢旅游吗？你去过哪些地方？今天，老 和大 家要去几个很美很美的地方，想去吗？（想）让我们一起出发吧！ 二、学习、感悟课文第一节。 1、出示海滩的图片。 　　说说你看到了什么? 　　板帖：海鸥沙滩 军舰帆船 　2、小朋友真会观察，这些词语你会读吗 ？自己试一试。 　　（ 1）自己读。（2）谁会读 ？指名读。 　　（3）齐读。 3、真了不起，可里面的生字你会认吗？ 滩（沙滩）(海滩) 艘（一艘船）（几艘） 军（军舰）（军队） 舰（舰队）（军舰） 帆（扬帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻） 园（公园）（园林）孔（孔雀）（孔桥） 翠（翠竹）（翠绿）队（队伍）（军队） 铜（黄铜）（铜器）号（学号）（句号） （1）指名读。 （2）开火车读。 （3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记 的？ （4）让我们再来一起读一读生字。 　　4、瞧，这美丽的海滩正向我们招手呢！小朋友，这时你最大 的愿望是什么呀？ 　　5、课文的第一小节就写了这个美丽的地方，请小朋友自己打 开书来读一读。 　　（ 1）自己读。 　　（2）谁愿意来读 ？ 　　（3）听到小朋友读得那样认真，老 也想来试试。（范读） 　　（4）请同桌一起读。 　　（5）起读。 （6）看着图试着背一背。 三、学习课文第二小节。 1、火车一路开过来，你看到了田野里有什么？ 2、田野里的景色真美呀！课文的那一小节写的呢？请小朋友赶 紧打开书，找一找，读一读。 四、比一比，看谁说得多。 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船 　　 板书： 一只（ ） 一条（ ） 一片（ ） 一片（ ） 一艘（ ） 一 群（ ） 识字 2 树 教学目标： 1. 会认识 14 个新字，会写 10 个生字，并能正确组词。 2. 朗读课文，背诵课文。 3. 认识“木”字旁，并能列举学习过的生字。 教学重难点： 1.会认识 14 个新字，会写 10 个生字，并能正确组词。 2.朗读课文，背诵课文。 教学课时 ：两课时 教学过程： 第一课时 一、教师谈话导入新课。 1.教师谈话。 2.板书课题。 二、初学儿歌，学习检查生字。 1.借助拼音，将儿歌读通读顺。 2.指名读儿歌，相互帮助正音。 3.圈画出本课的生字和新词，在小组内互相考查。 4.课件出示生字新词。 梧 桐 掌 枫 松 柏 装 桦 耐 守 疆 银 杉 化 桂 梧（梧桐）（梧桐雨）枫（枫树）（枫叶） 松（松鼠）（松树）柏（松柏）