重庆渝中实验幼儿和文化和谐课程.pdf

一、挖掘背景资源——理清课程之要 二、铸造环境资源——铸就课程之基 三、全方位盘活人力资源——成就课程之行 一、挖掘背景资源——理清课程之要 （一）分析幼儿园基本状况，让课程基于园本 1.分析在园幼儿的实际情况，了解幼儿的需求 2.分析家长诉求，了解家长的期待 3.分析本园教师情况，课程实施的可能 4.分析园所情况，让课程促进幼儿园优质持续发展 5.分析社会要求，正确定位社会形象 （二）传承“人和”文化，“和谐育人”，让课程渗透文化 1.传承“人和”文化——坚守永远的精神家园“人和街43号” 2.追求“和谐育人”理念——