“自然辩证法”的身份矛盾与转型及课程体系重构-高等教育论文-教育论文.docxVIP

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2020-12-12 发布于江苏
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“自然辩证法”的身份矛盾与转型及课程体系重构-高等教育论文-教育论文.docx

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“自然辩证法”的身份矛盾与转型及课程体系重构-高等教育论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　名不正则言不顺,言不顺则事不成.当前的自然辩证法具有学派和学科、哲学和理论的双重身份.大量事实证明,自然辩证法课程传统的学派化、化理解和设置的首因效应不利于它所指称的学科教育,必须正视、予以解决. 　　1 自然辩证法的身份矛盾与转型　　1. 1 自然辩证法的双重身份　　1956 年制定全国 12 年( 1956 - 1967) 科学发展远景规划,规划草案说明指出: 在哲学和自然科学之间是存在着这样一门科学,我们暂定名为