语文人教版六年级下册文言文两则(20201109172042).docxVIP

1《文言文两则》教学设计 教学目标： 1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 4、初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。 教学重、难点： 1、正确朗读和背诵课文。 2、能参考注释读懂每句话的意思。 教学准备： 学生可查阅有关书籍或上网查找资料，初步了解孔子、孟子的生平。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1．教师谈话：文言文是我国传统文化的宝贵遗产，它言简意赅，记录了我国悠 久的历史，灿烂的文明。不少文言文还揭示了深刻的道理。今天，我们一起学习 两篇融知识性、趣味性与哲理性于一体的文言文。板书课题《文言文两则》 ，齐 读课题。 2．成语导入：“专心致志”这个成语你熟悉吗？谁能讲讲它的意思。“专心致 志”这个成语源自《孟子?告子》中的一篇文言文——《学弈》 。（板书：学弈） 3、 学生介绍孟子：孟子（约公元前372—前289）名轲，字子舆。战国时人。我 国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他 与孔子合称为“孔孟”。 他的诗句我们熟悉的有： 不以规矩，不成方圆。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 君子不怨天，不尤人。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 天时不如地利，地利不如人和。 4、 理解题目，提出质疑 1、弈：下棋 学弈：学下棋 2、