语文人教版六年级下册藏戏教学设计(20201109151318).docxVIP

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2020-12-13 发布于天津
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语文人教版六年级下册藏戏教学设计(20201109151318).docx

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藏戏教学设计学习目标读读记记传奇咆哮旷野吉祥柔顺象征妖魔恐怖一无所有哄堂大笑能歌善舞赞叹不已身无分文两面三刀别无所求随心所欲等词语默读课文了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法教学重点了解藏戏的形成及其特色体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵教学难点学习文章准确的说明和生动形象的描述积累语言领悟表达方法教学时间课时教学准备搜集关于藏戏的图片音乐集文字资料搜集感兴趣的其他剧种的资料整体设计意图藏戏是一篇略读课文主

藏戏》教学设计学习目标： 1、读读记记“传奇、咆哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲” 等词语。 2、默读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。 3、学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。教学重点：了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。教学难点：学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。教学时间： 1 课时教学准备：搜集关于藏戏的图片、音乐集文字资料；搜集感兴趣的其他剧种的资料。整体设计