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摘要幼儿语言能力培养日渐受到社会及家庭重视无论国家所制定的幼儿园教育指导纲要还是幼儿园所开设的语言课程都对幼儿语言能力培养提出了具体的教育要求和明确的教育目标但由于受到教育实践条件的局限以及社会和家庭对幼儿语言能力培养的认识和理解不够科学和深入在教育实践中存在着很多误区不足或缺陷本文试着从幼儿语言能力培养的意义和重要因素出发总结造成目前误区和不足的原因以求找到解决问题的办法关键词幼儿语言能力培养重要因素误区和不足语言是人与人之间交流的手段又是人类思维的工具语言和思维是相互依存的关系著名的意大利儿
摘要幼儿语言能力培养日渐受到社会及家庭重视，无论国家所制定的《幼儿园教育指导 纲要》，还是幼儿园所开设的语言课程， 都对幼儿语言能力培养提出了具体的教育要求和明确 的教育目标。但由于受到教育实践条件的局限，以及社会和家庭对幼儿语言能力培养的认识 和理解不够科学和深入，在教育实践中，存在着很多误区、不足或缺陷。本文试着从幼儿语 言能力培养的意义和重要因素出发，总结造成目前误区和不足的原因，以求找到解决问题的 办法。
关键词幼儿 语言能力培养 重要因素 误区和不足
语言是人与人之间交流的手段，又是人类思维的工具，语言和思维是相互依存的关系。
著名的意大利儿童教育家玛利亚?蒙台梭利认为一个人的智力发
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