小学三年级下册的音乐学习教学计划.docxVIP

三年级音乐下册教学计划 2017— 2018 学年第二学期） 一、学情分析 本学期我担任三年级的音乐课。从整体的水平看，班级的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表 现能力方面学生相对可以， 大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生较多。但还有一部分同学音乐基 础知识欠佳，需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。 二、教材分析 教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本” ，音乐教育面对全体学生，也应注意学生的个性发展。教材编写以审美为中心，以 音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基 础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还 兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用 上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了 过难的和弦等知识，和声 ( 音程 ) 主要通过口风琴的目定低音伴奏的 形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等 活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性 的测试与评估，