部编本二年级上册《狐狸分奶酪》教学设计.pdfVIP

《狐狸分奶酪》教学设计 荆邱小学 房永娟 教学目标： 1、会认 12 个生字，会书写“奶”、“第”、“始”等字。 2、理解课文内容，准确生动地朗读重点语句。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，采用分角色朗读课文，读出狐狸的狡猾。 4、懂得果实要大家分享，不能斤斤计较，否则容易被坏人利用而吃大亏。 教学重点： 1、识 生字，正确书写生字。 2、理解课文内容，准确生动地朗读重点语句。 教学难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，采用分角色朗读课文，读出狐狸的狡猾。 2、读懂课文内容，懂得果实要大家分享，不能斤斤计较，否则容易被坏人利 用而吃大亏。 课时安排：两课时 第一课时 教学目标: 1、会认 12 个生字，会书写“奶”、“第”、“始”等字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： 1、识 生字，正确书写生字。 教学难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备： 教师： 1、准备 PPT。 2、准备关于狐狸的谜语。 学生： 1、朗读课文，读准字音。 2、给课文标自然段。 3、通过查字典等形式预习生字。 课中: 一、导入新课 1、出示谜语：尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大尾。（打一动物）PPT 出示狐狸图 片。 2、今天的故事就跟狐狸有关（课件出示课题），齐读课题。 3、狐狸分的是什么？（奶酪）出示奶酪的图片。 二、初读课文，了解大意。 1、播放动画视频《狐狸分奶酪》，提高学生学习新课的兴趣。 2、教师范读课文，学生注意听准字音以及长句的停顿。 3、同学们自由读课文。 4、指名按自然段读课文，师生及时评价、指导朗读。 5、思考：这篇课文讲了一件什么事？ 6、朗读感悟 同桌之间进行朗读比赛，看谁读的最流利最有感情。 三、学习生字 1、学习“奶酪”两个字。 (1)强调“酪”的读音是 lào，不要读成 nào 。 (2)强调学生注意“奶”的右半部分是两笔写成的，女在变成偏旁的时候，变高 变瘦，最后一笔“横”不能出头，向上倾斜有点儿像“提”。右边第一笔是横折折折钩， 学生书空“奶”字的笔顺。 (3)指导学生书写“奶”字，并组词。 (4)学生临写生字。 (5)同桌互相观察纠正再写一个。 2、出示：“始、吵、仔、急、咬、第、公”。 （1）指导学生观察写法，说说怎么 住它们。 （2）书空这 7 个字的笔顺。 （3）教师指导书写。 3、用生字练习组词。 4、读准词语 奶酪 开始 拌嘴 仔细 第一 剩下 公平…… 四、布置作业 1、朗读课文。 2、写词语，生字。 第二课时 教学目标： 1、会书本课生字和开始、公平、仔细、着急等词语。 2、理解课文内容，准确生动地朗读重点语句。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，采用分角色朗读课文，读出狐狸的狡猾。 4、懂得果实要大家分享，不能斤斤计较，否则容易被坏人利用而吃大亏。 教学重点： 1、理解课文内容，准确生动地朗读重点语句。 教学难点： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，采用分角色朗读课文，读出狐狸的狡猾。 2、读懂课文内容，懂得果实要大家分享，不能斤斤计较，否则容易被坏人利 用而吃大亏。 课前准备： 教师： 1、准备 PPT。 2、准备道具：做小熊和狐狸的头饰，奶酪（圆纸板）。 2、准备听写词语：开始、公平、仔细、着急…… 学生： 1、朗读课文。 2、会写生字、词语。 课中： 一、复习导入 1、听写生字词，同