小学六年级心理健康活动学习记录上.docxVIP

﹝心理健康﹞活动记录 活动时间 场地 班 级 活动内容 快乐的脚步 主持人 班主任 活动准备 课件，资料 活 一、活动导入 动1.热身活动唱反调 过 师：现在大家听我的口令，我说举起右手，你就举起左手；我说男生站 起来，男生不动，女生站起来 让学生做与教师口令相反的动作。 程 2.对学生进行测试。 师：如果前面三道题回答倾向于是，后面四道题倾向于否，那么你就是 个快乐的少年，请你们继续保持下去！ 二、活动展开 1.分享乐事，发现快乐 （1）我首先分享自己的乐事。 (课件出示 )在今年的秋天，我们全家到长 白山旅游，我们欣赏着长白山美丽的自然景色，心情格外地兴奋。 （2）学生分享自己生活中快乐的事情。 （学生交流） 2.分享 ，学会快 渡：每个人都向往快 ，可是生活中我 免会遇到不 心的事，你 是采取什么方法 情 的呢？ （1） 出自己曾 的不开心的事，以及 情 的方法。 （学生 交流） （2）在学生 、交流的 程中，教 注意 听学生的心声，尊重并真 地鼓励，使他 得快 和成功的体 。 生共同提 解除 的小秘 。（板 ）合理宣泄（大喊 、 、哭）； 自我安慰； 个角度思考；注意力 移法（听音 、看 、看 、 运 、吃零食），等等。 3.关注他人，共享快 目的：通 角色扮演、 、交流与分享， 学生利用自己已有的知 与生活 ， 恰当