2018-2019年沪教版数学四上《大数的认识》word教案.pdfVIP

学生编号 学生姓名 授课教师 辅导学科 四年级数学 教材版本 上教 课题名称 大数的认识 课时进度 总第 （一）课时 授课时间 7月 11日 1.使学生知道生活中有比万大的数。 2.使学生进一步认识计数单位， 教学目标 计数单位间的关系。 1. 认识计数单位，“万，十万，百万，千万，亿” 重点难点 2. 掌握每相邻两个计数单位间的关系。 同步教学内容及授课步骤 老师的话： 很多难题就会迎刃而解的。 知识点一：大数的认识（1） 老师的话： 读数要从高位起，哪位是几就读几。每级末尾如有0 亿级末尾加读“亿”。 1．填空。 （1） 一万一万地数： 10个一万是（ ）； 10个十万是（ ）； 10个一百万是（ ）； 10个一千万是（ ）； 10个一亿是（ ）； 10个十亿是（ ）； 10个一百亿是（ ）。 一百万里有10个（ ） 有 100个（ ） （2）一（个）、十、百、千、万……都是（ ）， 每相邻两个单位之间的进率都是（ ）。 （3）从个位向左数，第五位是（ ）位，它的记数单位是（ ）；第九位是（ 位，它的记数单位是（ ）。 2．读出下面的数。 … 百 十 万 百 十 个 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 … 2 3 0 0 0 0 0 读作：（ ） … 8 0 5 8 0 5 0 5 读作：（ ） … 7 0 0 0 7 0 0 7 读作：（ ） … 2 1 2 0 1 2 2 0 读作：（ ） 知识点二：大数的认识（2） 老师的话： 写数要从高位起，哪位是几就写几。 哪一位上无单位，用0顶位要记牢。 1．写出下面各数。 … 万 级 个 级 百 十 万 百 十 个 … 万 万 万 位 位 位 位 位 位 位 位 五千三百零四万 写作（ ） 二百三十万零三十 写作（ ） 四千三百万零五 写作（ ） 六千五百万八千七百零八 写作（ ） 2、在横线上写出题中各数。 （1）绕地球赤道一圈大约是四千万千米： （2）我国总人口在2000年已经达到十二亿九千五百三十三万人： （3）绕我国大陆一周三万八 米： 3、在正确的答案上画“√”。 （1）十万一千三百写作（1001300 100001300 101300） （2）一百万