“统计图的选择”教学设计新部编版及点评.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan “统计图的选择”教学设计及点评 教案 教学内容 义务教育课程标准北师大版七年级上册第六章第 5 节。 教材分析 （一）教材内容 本节教材是在学生初步了解条形统计图， 折线统计图，扇形统计图的基础上 进一步学习三种统计图的特点，并介绍如何根据实际问题选择不同的统计图 . （二）地位作用 本节教材是本章内容的总结， 既是对前面三种统计图特点的归纳， 又是联系生活实际对三种统计图进行应用，同时为今后进一步学习统计知识奠定了基础，具有承前启后的作用 . 学情分析 （一）知识基础 在本节课前， 学生已初步认识了三种统计图， 并会制作三种统计图， 积累了对一些简单实际问题的数据收集、整理、分析的初步经验 . （二）认知水平 学生已具备了一些简单的数据统计能力， 但由于年龄特点和认知特点， 感性认识强于理性认识 . （三）情感动机 我班学生爱问好动 , 求知欲强 , 对社会调查、小组合作、集体讨论等形式多样的学习方式很感兴趣 , 有较强的