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2020 年青岛版小学数
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学三年级上册 《平移
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和旋转》教学设计 3
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精品版
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精品好文档，推荐学习交流
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《平移和旋转》教学设计
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教学内容
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《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）三年级上册第 页，
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58
58
信息窗 参观饮料加工厂。
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2
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教学目标：
教学目标：
、结合学生的生活经验和实例，感知平移和旋转的现象并会直观地区别
1、结合学生的生活经验和实例，感知平移和旋转的现象并会直观地区别
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这两种常见的现象。能在方格纸上确定一个简单图形沿水平方向、竖直方向平
这两种常见的现象。能在方格纸上确定一个简单图形沿水平方向、竖直方向平
移后的距离。
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、学生通过多媒体教学资源的演示，并经历观察、操作、合作等多元化
2 、学生通过多媒体教学资源的演示，并经历观察、操作、合作等多元化
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的教学活动，在自主探究的情形下初步形成空间观念。
的教学活动，在自主探究的情形下初步形成空间观念。
、了解平移和旋转在生活中的应用，充分感知数学与生活的密切联系。
3、了解平移和旋转在生活中的应用，充分感知数学与生活的密切联系。
3
教学要点分析：
教学要点分析：
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使学生初步感知平移和旋转的现象并会直观地区别这两种常
教学重点 使学生初步感知平移和旋转的现象并会直观地区别这两种常
教学重点
见的现象。
见的现象。
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：能在方格纸上确定出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平
教学难点 能在方格纸上确定出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平
教学难点
移后的距离。
移后的距离。
教学过程设计：
教学过程设计：
一、创设情境，激趣导入。
一、创设情境，激趣导入。
师：今天老师给大家带来一段动画，同学们想不想看。老师提一点要求，
师：今天老师给大家带来一段动画，同学们想不想看。老师提一点要求，
一会播放动画时请仔细观察，认真思考，想一想：你看到了什么？（播放课
一会播放动画时请仔细观察，认真思考，想一想：你看到了什么？（播放课
件）
件）
师：为了便于观察，我们再来看一遍。（播放课件）
师：为了便于观察，我们再来看一遍。（播放课件）
师：谁来说一说，你看到了什么？
师：谁
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