3.1金属与水的反应(对外公开课正式版).pdfVIP

金属与水的反应（学案） 一、学习目标 1、了解金属钠与水的反应，能解释现象及反应的本质； 2、设计铁与水蒸气反应的实验装置，了解铁与水蒸气的反应。 3、理论依据与合理推断的科学研究精神。 二、学习过程（推进课堂问题及练习） 【环节一】旧知识触发新问题 1、金属有什么性质呢？请以锌为例说明（用化学方程式表示） ①金属与酸、盐反应的反应规律是什么？ ②若将锌换成钠，请写出反应的相应化学方程式。 2、演示实验：Na+CuSO 溶液 4 思考：看到的现象与你上面推测的反应相符吗？你有合理的推测和解释吗？能设计实验证明 你的猜测吗？ 【环节二】金属与水溶液反应的新探究 【科学探究一】Na+H O 2 1、记录你看到的现象，并作出合理的解释。 2、由Na+CuSO 溶液的反应现象我们可以推测Na+H O反应产生了大量碱性物质，你猜测 4 2 是哪种物质？应该如何检验？产生的气体又是什么？如何合理推断？如果想检验该气体，你 有什么办法进行收集检验吗？ 3、试写出Na+HO反应的化学方程式，并改写成离子方程式。 2 精品原创学案 杨天生 1 【环节三】金属与水溶液反应的深化 1、通过最近两节课的学习，你能解释金属钠为什么保存在煤油中吗？如果将金属钠放入装 有煤油与水的混合液体的试管中，你能看到什么现象？ 2、钠+稀盐酸的反应，其反应的剧烈程度相对于Na+H O 的反应如何？为什么？ 2 3、根据Na+CuSO 溶液的反应现象，试写出其反应的化学方程式。 4 4 、金属K 比Na 更加活泼，同样能与H O 发生剧烈反应，试写出其反应的离子方程式。 2 5、在一定条件下，还有很多金属能跟水发生反应，如还原铁粉能与水蒸气在高温条件下发 生反应：3Fe + 4H O(g) Fe O + 4H 。试参照课本P.50 提供的信息，能否设计一套简单 2 3 4 2 的实验装置，使铁粉与水蒸气反应？（装置包括水蒸气发生、水蒸气与铁粉反应、收集检验 产生的气体）试画出装置图。 【环节四】总结自评 1、通过本节课的学习，对于金属的性质，你有什么新的认识？ 2、上网搜索，了解金属钠的工业生产和用途。 精品原创学案 杨天生 2