《卖油翁》教学设计全面版.docxVIP

《卖油翁》教学设计 教学目标 1.能根据注释理解文章大意，复述故事情节。 2.感受文中人物不同的思想性格，领会故事表达的熟能生巧的道理。 3.学习和积累文言词语，熟读课文，培养文言语感。 课时安排 课时 课型选用 演读课型 教学过程 分为三个基本步骤。 第一步：阅读课文，感知内容 第二步：根据课文，设计表演 第三步：表演剧本，领悟寓义 第一课时 第一步：阅读课文，感知内容 1.导入课文 同学们，知道成语“熟能生巧”吗？明白他的意思吗？今天我们来一起学习《卖油翁》也许通过这个故事的学习，你会对“熟能生巧”有新的理解，有更深的感悟。  ， 2.阅读课文，整体感知 1）教师范读，学生听读正音，了解文章节奏。 2）学生齐读，揣摩语感。 3）译读课文，积累文言词语。学生分小组，结合注释和资料，边读边译课文，不解之处相互探讨、询问教师。 教师补充注释：善射：善于射箭。以此：因此。 久而不去：却。 ． 无他：其他。 ． 唯手熟尔：只是。 ． 康肃笑而 遣之：表装饰，可译着“着” 。 ． 4）抽学生 文，了解 文内容掌握程度。 5）激励学生有感情的朗 文。 第二步：根据课文，设计表演 1.根据 文， 作 本 （ 1） 介作者、作品，准确把握文中人物身份。 作者欧阳修（公元 1007 年——公元 1072 年）。字永叙，号醉翁，晚年 又好六一居士， 陵人。北宋著名的政治家，文学家，史学家。