第二章知识与数字化学习第一节知识与智慧.pptxVIP

第二章 知识与数字化学习;在人类的生产、生活和研究活动中，人们会不断学习、总结、发现和认识自然、探究规律的方法。;2.1.1知识;接下来一起做个实验，感受知识的获取吧！;1.实验仪器： 电压表、电流表、电池、开关、导线、滑动变阻器和10个不同阻值的电阻;③把电阻R1换成电阻R2（记下阻值），再次移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数U=3V，记录电流表示数I2;（2）运用Python工具处理数据，绘制图像;②在“绘制散点图”程序中加上指令“plt.plot(x0,y0)”,执行程序后，得到如图2-6所示的电流I与电阻R关系数据曲线图;③观察电流I与电阻R关系数据曲线图后，可以猜想电流I与电阻R的关系是反比例关系，于是按I=U/R的关系对数据做曲线拟合。;经过推理和实验验证，电流I与电阻R反比例关系成立，即I=U/R;2.1.2 智 慧;数据是现实世界客观事物的符号记录； 信息是经过加工处理的、具有意义的数据； 知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析结果，能够准确地反映事物的本质； 智慧是为了达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力;数据、信息、知识和智慧是逐渐递进的概念，前者是后者的基础和前提，后者是前者的抽象与升华。 从数据到信息的转化，主要理解数据间的相互联系； 从信息到知识的转化，主要理解信息间的相互联系，发现和抽象其规律； 从知识到智慧的转化，主要