22.看云识天气课件学案课文朗读.docVIP

最大最全最精的教育资源网 《 22. 看云识天气》学习方案 辽宁省丹东东港市黑沟学校 乔德生 学习设计： 第 1 课时 一、课前热身： 请收集有关“朱泳燚”的名言、诗句和故事： 作者简介： 朱泳燚，江苏省常熟中学特级教师。 1960 年毕业于江苏教育学院中文系。 1984 年被评 为特级教师。 1988 年被评为江苏省有突出贡献的中青年专家。 1993 年被人民教育出版社聘 为特约编审。 1997 年获国务院颁发的政府特殊津贴。 1999 年被评为首批江苏省名教师。代 表作有专著《叶圣陶的语言修改艺术》 、说明文课文《看云识天气》等。 激情导入： 本文是一篇科普文， 也是一篇事理说明文。 看云识天气是劳动人民在长期的实践观察中 的经验总结。为了把这一事理说清楚，本文紧扣课题逐层说明，因此在内容上并不难理解， 主要是介绍根据云的不同形态和不同光彩两种方法来识别天气， 在说明中从现象入手， 进而 触及事物的本质。本文运用生动形象的语言说明事理，读来饶有趣味。 全文比喻贴切， 拟人 自然，对比鲜明，语气贯通，既准确，又形象，真可谓妙笔生辉。另外，文章还大量引用了 民间谚语，增强了文章的说服力。 二、认定目标： 快速阅读，概括课文要点。 能识别云，预测天气的阴晴雨雪，初步了解并学习说明文。 体会语言准确生动的特点，学习积累。 引导学生关注自然、热爱科学。 三、夯实基础： 初读（预习）课文，扫清障碍： 给加点字注音： 峰峦 （ ） 预兆 （ ） 轻盈 （ ） 匀称 （ ） ． ． ． ． 崩塌（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ） 一霎 间（ ） ． ． ． ． 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 10 页 最大最全最精的教育资源网 姿态万千（ ） 变化无常 （ ） 毛玻 璃（ ） 笼罩（ ) ． ． ． ． 解词： 峰峦： 预兆： 轻盈： 匀称： 崩塌： 弥漫： 征兆： 笼罩： 一霎间：姿态万千：变化无常： 四、整体感知： 播放录音，听名家泛读，感受语言之美，并给发音不准的生字词注上拼音。 仿读课文，理出课文结构。 （标注在课本上） 2 课时 一、研读文本（新课导入略） ：问题探讨： 天上的云是怎样的呢？ 云和天气到底有怎样的关系？ 课文第 1 自然段的结构形式怎样？此段的中心句是哪句？ 课文第 1 自然段中切合文题揭示云和天气关系的语词是什么？它运用了什么说明方法？有何作用？ 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 2 页 共 10 页 最大最全最精的教育资源网 品读课文第 3 自然段， 根据“课文主要介绍了哪些形态的云？它们各有怎样的特征？分别 预示着怎样的天气？”完成表格。 【来源： 21·世纪·教育·网】 云名 形态 位置 厚度 天气状况 卷云 像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着 最薄 象征晴朗 像水面的鳞波，是成群成行的卷云。 高 很薄 寒冷的冬日较为常见。 积云 中 较薄 阳光灿烂 云块小，像草原上雪白的羊群，扁球 高积云 低 天晴 状，排列整齐 品读课文第 4、 5 自然段，根据“课文主要介绍了哪些形态的云？它们各有怎样的特征？ 分别预示着怎样的天气？”完成表格。21·世纪 * 教育网 云名 变化过程（厚度） 形态 位置 天气状况 薄片状，卷云聚集，向 晴转阴， 卷层云 高 前推进 小雨 高层云 像毛玻璃遮着太阳 中 雨层云 低 积雨云 乌云密布天空 低 参看第 5、 6 题的表格，思考：课文是怎样描写这八种云的？ 参看第 5、 6 题的表格，思考：你从中得出一个什么规律？ 品读课文第 6 自然段， 根据“课文主要介绍了哪些光彩的云？它们各有怎样的特征？分别预示着怎样的天气？”完成表格。 2-1-c-n-j-y 光名 产生和分布情况 光彩 天气征兆 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 3 页 共 10 页 最大最全最精的教育资源网 产生在卷层云上，分布 日晕三更雨，月晕午时风（大 晕 里红外紫 在日月周围 风雨征兆） 华环由小变大，转晴；由大变 华 小，可能转阴雨 雨过天晴，在太阳对面 虹 的云幕上 早、晚，太阳照着对面 霞 云彩时的云层上 10. 探讨一下本文的说明顺序。 二、把握主旨： 本文是一篇生动的科普说明文。 作者运用准确、 生动的语言说明云的形态变化、 光彩现 象同天气变化的关系，给我们以知识和启迪。 21 世纪教育网版权所有 三、拓展延伸： 小组交流自己收集到的有关天气的谚语、成语、俗语、诗句及文章片段等。 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 4 页 共 10 页 最大最全最精的教育资源网 2. 留心观察各种自然现象，比如：树叶落叶时， 为什么总是背面朝天？含羞草为什么会“害 羞”呢？你还知道哪些这种