初中语文片段成篇作文教学实录.docxVIP

“片段成篇”作文教学实录 【教学目标】 1、认识写作前理清思路、布局谋篇的重要性。 2、掌握“叙写片断，构筑成篇”的一些方法。 【教学设想】 1、“以读促写”的教学方法，用大量的写作实例支撑课堂内容。 2、让学生感知并运用“片断成篇”的写作模式。 【教学实录】 一、导入 师：有人说，剪不断，理还乱，是作文，别有一番滋味在心头。好的文章构思能使由“赤橙 黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。 别具一格的表现形式， 能使精心包装 的中考作文充满灵气和魅力。 这节课我想与大家探究片段成篇的构思方式， 希望它能为大家 的构思献出点点情谊。 （揭示课题） 二、与名家对话 师：杨雄以“能读千赋，则善为之矣”最早论述读写的关系。后也有古人云： “劳于读书，可逸于作文” “凡作文，须胸中有万卷书为之根底。 【幻灯出示： “能读千赋，则善为之矣” “劳于读书，可逸于作文” 凡作文，须胸中有万卷书为之根底。 】 师：大文学家鲁迅曾经感悟写作： “文章怎么做，我说不出，因为自己的作文是由于多看和练习，此外并无心得和方法”从几位名家的话中，同学们悟出年什么了吗？生 1：读写关系密切。 生 2：写应该从读开始。 师：那我们就从阅读鲁迅作品开始。 （生阅读《闰土》 ） 师：请同学们体会名篇中塑造可爱健康的闰土由哪些小片段组成， 分别以小标题的形式概括 片段中所叙述的事情。 生 1：捕鸟、拣贝壳、刺