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- 2020-12-13 发布于山东
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初二物理教案 物态变化
温度计
教学目标:
1、知 和技能
理解温度的概念。
了解生活 境中常 的温度。
会用温度 量温度。
2、 程和方法
通 察和 了解温度 的 构。
通 学 活 ,使学生掌握温度 的使用方法。
3、情感、 度、价
通 教 学活 , 激 学生的学 趣和 科学 的求知欲, 使
学生 于探索自然 象中的物理 律。
重、难点:
1、 温度的 器(温度 )
2、 正确使用温度
教学器材:
平台、杯、冷 水、温度 、体温
教学课时: 2
教学过程:
一、前提 :
无??前面无相关内容
二、 学达 :
引入 :欣 一段有春、夏、秋、冬的影片
:你知道物 有几种状 ? 些状 如何 化?
受什么因素的影响?
学生猜想: 〔 ?? 〕
教 : 才有同学 “温度” ( ),下面我 就来学
有关温度的知 → 温度
文案大全
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行新 :
1、温度:物体的冷 程度叫做温度。
1)、 : 本 70 : 4.4-1 示 :人 凭感 判断物体的温度往往不可靠,
必 采取其他 好的 法。
2)、探究:有什么方法可以 好的判断出 哪杯水的温度比 高?
学生 〔 ?? 〕
( 3)、教 引 :拿出自制的温度 (
4.1-2 示),
可否判断温度高低?
学生 如何判断?
器有什么缺点?如何改正?
↓
(加刻度
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