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信息技术 - 信息和信息处理工具 教学目的和要求 、了解什么是信息； 、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术； 、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术； 、了解信息高速公路； 教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。 教学方法： 1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 、电脑动画课件教学。 教学准备： 1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 、课前打开电脑。 教学过程 一、新课引入 、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 1 ——文章来源网，仅供分享学习参考 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。 （有用，即有价值。信息 具 有价值） 、信息无处不在，无时不有。 （举例启发后，请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界， 就会发现信息无处不在， 无时不有。十字路口 的信号灯 教室里的板书， 挂图 图书馆里的书报 春节联欢晚会的现场 直播 大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息 [ 可用幻灯片展示以上图片 ] 二、新课教学 解释： “一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。 ” 科学角度研究的信息主要指： 一是经过计算机技术处理的资料和数据， 如文 字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找 等处理后的信息产品的集合。 信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。 它必须借助某种符