中小学班主任技能大赛情景答辩题目问题详解-大全.docxVIP

实用文案 班主任情景答辩题目 1、学生林森，喜欢下象棋，在六年级下学期初经常利用课间十分钟与同桌在楚河汉界上厮杀。由于课间休息时间短，如此这般必将分散上课的注 意力。多次看到这种现象后，作为班主任该怎样做？ 答题要点： （一）理论支撑： 有自己的爱好是积极向上的一面； 但学生的主要精力应用在学习上， 应让爱好促进学习（意思对即可， 10 分）（二） 方法措施： 1、赞赏其特长，因势利导，以一方面的兴趣带动学习、活动等其它方面的提高。 2、与之谈心，指出其不足，更加严格的要求自己。 （意思对即可， 12 分） （三）有较好效果，有启发性。（ 8 分） 2、著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断：  “只有教师关心人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育。教育的核心就其本质而言，就在于让 儿童始终体验到自已的尊严感。”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。 答题要点：（一）理论支撑：尊重是教书育人的起点，能唤起学生的自尊和信心（意思对即可，  10 分）（二）方法措施：  1、赞赏其特长，因势 利导，以一方面的兴趣带动学习、 活动等其它方面的提高。 2、宽容其不足， 在不断激励和赏识中使学生不断完善自己。 （意思对即可， 12 分） （三） 有较好效果，有启发性。（ 8 分） 3、邓旭同学是在本学期才转入新班的，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。