北师大版初下数学第13讲角.docVIP

角 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1、结合生活情景认识角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。 2、在操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小，在探索角的大小比较 的过程中，发展数学思考能力。 3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验解决问题策略的多样 性，培养学生的动手实践能力和创新意识。 1.角的定义与表示方法 （ 1）角的定义：角的定义有两种，一种是静态的组成定义，一种是动态的形成定义。 角的组成定义：有 ______的两条射线组成的图形叫做角，这个 ______是角的顶点， 这两条射线是角的两条边。 角的形成定义：由一条射线绕着它的 ______旋转而形成的图形叫做角。 （ 2）角的表示方法： 用三个大写的英文字母表示， 其中表示顶点的字母应该写在 ____， 如图 1 所示，表示为∠ AOB ； 用一个大写的英文字母表示，这个字母表示角的 ____，如图 1，还可以表示为∠ O（这种方式适用于顶点处只有一个角的情况）。 用一个小写的希腊