区域地理的天气和气候.pptVIP

、教学目标 知识目标 1.了解天气现象 2利用气温变化曲线分析日较差、年较差在不同情境下的差异 3利用等温线,自主学会分析全球气温变化规律 4通过全球气温分布规律,掌握內在规律形成原因 能力目标 1利用纬度因素、海陆因素、地形因素、洋流因素,解释各种 气温规律。 教学重点和难点 1重点:气温变化曲线;气温分布规律和气温分布的成因 2难点:气温分布规律和气温分布的成因  气候的主要要素是气温和降水 个地方气温和降水的年变化是衡量当地气候特征的重要指标, 通常用气温月变化曲线和降水月分配柱状图来表示,在北半球,1月 代表冬季,7月代表夏季,南半球则相反;气温和降水的空间变化通 常用等温线和等降水量线来表示, 降水量(m 气温(℃) 降水量(mm 4710(月) 北京 南极东方站  气温的分布 、气温的日变化一气温的日较差 气温℃ 最低气 0505 最高气 温出现 温出现 在日出 在午后 前后 14时 时 24681012141618202224 问:一天中,最低气温和最高气温分别出现在什么时间? 问:内陆和沿海,晴天和阴天气温日较差谁更大?  2、气温的年变化→气温的年较差 气温℃ 最热月 最冷月|10 是7月 是1月 -5 月份 123456789101112 北半球,大陆上,7月最高,1月最低; 海洋上,8月最高,2月最低。 问:为什么海洋与大陆的最冷或最热月不同步?  3、等温线图——可以表现气温的水平分布状况 24℃ 8℃C 20℃ 16 16℃  4、世界气温的(垂直、水平)分布规律及影响因素 (1)气温的垂直分布 规律:随海拔升高,气温下降,平均每升高100米,气温下降6℃ 原因:空气的直接热源来自地面辐射,海拔升高,地面辐射减少。 并且随着海拔升高,空气密度下降,大气吸收地面辐射能力 减弱。  1A的气温数值范 10℃ 围是-10-0℃ B的气温数值范围 0℃ 是 2试着判断出A地 是青藏高原地区.R 3思考造成A、B两 10℃ 地气温差异的原因。 A 一地形的不同 20℃  2°气温的水平分布规律的一般性 北回归线 世界年平均气温的分布 问:从赤道到两极气温有何变化规律? 规律—从赤道向两极气温逐渐降低,北半球向北递减,南半球相反 原因一纬度因素,低纬获得的太阳辐射多,高纬相反  问:依据等温线的变化确定A、B两地的南北半球? 18℃ 22℃ 150南 北 25℃ 28℃