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班级社会实践调研报告 篇一： 一、调查问题 中学生的消费与消费观虽已渐渐独立， 但存在的问题还有很多， 由于中学生所处于的年龄阶段， 既有叛逆又有彷徨， 中学生的消费渐 趋自主，但其经济又不能独立，学校应对学生加强教育，努力宣传朴 素的生活作风，引导适度的消费，健康的消费，家长就应用心配合学 校教育，不能一味纵容，把握好度。社会也应对消费歪风与不正常的 舆论进行纠正，规范中学生消费及消费观，使中学生消费走入正轨。 此项调查是对海棠中学八年级学生的消费状况， 从而能初步反映当代 中学生的消费状况及问题。 二、调查范围 xxx 中学八年级学生 三、调查方法及时间 进行随机抽样方式对海棠中学的 100 名八年级学生进行了一项 问卷调查。调查采用了问卷调查的方法，本次问卷调查 100 份，有效 问卷 94份，完成率到达 94%，时间为 12月 16日。 四、调查分析 调查男生占了被调查总数的 44.68%，女生占了被调查总数的 55.32% 分析调查统计如下表 （ 一 ） 初中生零花钱的状况 调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的 86.17%，没 有零用钱的学生仅占 13.83%。初中生零用钱每月多在 50 元以下，占 了被调查总数的 65.96%， 50-100 元占了被调查总数的 20.21%， 100-150 元占了被调查总数的 5.32%，150 元以上占了被调查总数的 3.19%。那么中学生们的零用钱是从哪里来的呢他们的零用钱绝大多 数父母，占了被调查总数的 78.72%;其次祖父母、外祖父母的占了被 调查总数的 26.20%; 自己打工而来的只占了被调查总数的 14.89%。其 他的占了被调查总数的 20.21%。此刻的学生基本都是家里的独生子 女，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己再省吃俭 用，孩子那里总是应用尽有， 谁不想让自己的孩子过的好些呢有些父 母在孩子上学前总会在他们兜里放上几元钱， 给孩子买些零食和学习 用品。在孩子出门玩耍时也会给孩子准备一些花费， 这些零花钱也是 家长对自己孩子成长过程中的一部分投资。 只有极少数家庭的孩子可 能每一天的生活都是由父母来安排所以也不用什么零用钱了。 但是这 些都是比较少数的家庭。 所以绝大多数的学生都有零花钱， 但是初中 生年龄尚小，平时花费不多， 加之初中学生的决定潜力和行事潜力都 相对较弱，家长们一般不会给小孩太多钱支配，只有在一些郊游、外 出时间较长的状况下 才会相对更为 慷慨一些，一般在平时就每次给个几元钱，以 应付日常花销和每日车费为主。 因此大多数初中生的每月零用钱金额 在 50 元以下。少部分学生与祖辈或其他亲属同住的，也会经常收到 他们给的零用钱，这也是基于长辈对幼辈的爱护。少部分期望 自食 其力的学生还会透过打工来改善自己的生活条件，同时也接触了社 会，丰富了社会经验。但中学生的年龄相对来说还是比较小，能同意 他们利用课余打工的家长还是不多。 大多数的家长还是比较疼爱孩子 的，不忍心让他们受苦。 ( 二) 中学生零花钱的消费状况 (1) 中学生零花钱的消费 调查数据显示：虽然父母疼爱自己的孩子但是他们的这些零用 钱大部分跟朋友一齐消费，占了被调查总数的 64.89%，自己花去的 占了被调查总数 54.26%，跟父母一齐消费的只占了被调查总数 39.36%，其它的状况也占了 30.85%，只要他们想要一般都会给的， 那么他们都消费到那里去呢 （2） 中学生零用钱的三大 流向 ：购书、储蓄、买零食 调查结果显示：零用钱用来购买书籍的学生人数占了被调查总 数的 38.30%;进行储蓄占了被调查总数的 77.66%;买零食、饮料等占 了被调查总数的 39.36%，这 3 类用途的中选率明显高于其他用途。 而玩游戏 （包括一些家庭用电脑游戏 ） 的占了被调查总数的 23.40%;体 育运动花费占了被调查总数的 18.08%用自己零用钱买衣服的 （ 包括服 装和鞋类 ） 占了被调查总数的 19.15%。大多数的家长认为书籍是学生 成长的精神养分，此刻的文化书市也较为繁荣，课外的，课内的 ; 娱 乐性的，电脑知识类的 ; 趣味爱好类的，文学小说类的，等等书籍在 图书市场上都能买到， 所以家长对于孩子购买书籍也持赞成态度， 总 期望孩子能多长知识， 所以书籍消费成了学生零用钱的一大消费方向。 他们购买的书籍大部分是报刊杂志、 之后是漫画书分别占了被调查总 数的 43.60%、 34.04%。大多数中学生们都把自己的零用钱用在了购 书上，这实际上是中学生们对于文化消费的一种表现， 许多青少年们 朋友对未来生活充满着渴望， 因此许多青少年透过各种各样的书籍来 填充自己的业余生活和精神需要，这一现象就应引起家长们的注意。 （ 三） 、中学生的消费风格