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最大最全最精的教育资源网 人教版道德与法治七年级下课时教学设计 课题 生活需要法律 单元 四 学科 道德与法 年级 七年级 治 下 情感态度和价 感受法律对生活的保障作用。 值观目标 初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。 能力目标 初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。 初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。 学习 知识目标 我们的生活需要法律来调整。 目标 法律渗透到社会生活的方方面面。 法律与我们一生相伴。 法律的本质。 法治的内涵。 全面推进依法治国的总目标。 重点 生活与法律息息相关 难点 法治的脚步 学法 体验法，讨论法、探究合作 教法 讲授法、启发示 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 呈现视频（ PPT2）；修改野生动物保护法 观看视频 从 我 国 法 治 建 交流 设的举措—修改 野生动物保护法 引入新课 讲授新课 1. 我们的生活需要法律来调整。 观看图片 让学生认识到我 出示 PPT（ 3-11 ）：“生活需要法律来调整” 讨论 们的生活需要法 的图片 交流 律来调整。 问题：常回家看看写进了哪部法律？开除义务 教育阶段学生违背了哪部法律？ “接日计罚” 是哪 部法律的新规？如果没有了这些法律， 我们的生活 会怎样？ 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 总结：我们的生活需要法律来调整。 2. 法律渗透到社会生活的方方面面 观看图片 让学生体会法律 出示 PPT（12-16 ）：“法律参透到社会生活 讨论 不仅服务于人们 的方方面面”的一组图片 分享 的当前生活，而 问题：家长为什么主动送 6 周岁的孩子上 且指导着人们未 学 ?”我”为什么不搭便车？纳税人为什么主动交 来的生活。 税？有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法 律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？ 引导总结：法律渗透到社会生活的方方面面。 法律不仅服务于人们的当前生活， 而且指导着人们 未来的生活。 3. 法律与我们相伴一生。 出示 PPT（ 17-20 ）：“法律与我们相伴一生” 连线 帮助学生理解法 图片 讨论 律规定人们的权 问题：上述内容中哪些是权利， 哪些是我们的 分享 利和义务，伴随 义务？是否只享受权利，不履行义务？ 我们生命成长的 引导总结：法律与我们相伴一生。 全过程。 4 法律的本质 出示 PPT（21-27 ）：“法律的本质”图片 问题：原始社会有没有法律？世界最早的法 阅读材料 帮助学生认识法 律和我国最早的法律 ? 讨论 律不是从来就有 引导总结：法律是统治阶级意志的体现，是 交流 的，它是阶级社 用来统治国家、 管理社会的工具， 也是调整社会关 会的产物，同时 系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 也是为统治阶级 服务的 法治的内涵 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 出示（ PPT28-33）：“法治”一组图片 观看图片 帮助学生认识从 问题：法律产生之后， 人类走上依法治国的道 讨论 人治到法治的漫 路了吗？为什么？你期待的法治国家是什么样 分享 长过程 的？ 引导总结：法治的内涵：就是依法对国家和 社会事务进行治理，强调依法治国，法律至上。 法治要求：任何组织和个人都要服从法律， 遵守法律，依法办事。 法治地位：法治是人们共同的生活方式，也 是国家治理现代化的重要标志。 6. 全面推进依法治国的总目标 阅读感知 引导学生体会我 出示 PPT（ 34-37 ）：“全面推进依法治国的 讨论 国不断推进法治 总目标”的图片 分享事例 建 设 的 坚 定 步 问题：简述中国法治建设的进程. 伐，增强学生对 引导总结：全面推进依法治国的总目标是 : 建 法治中国的期盼 设中国特色社会主义法治体系， 建设社会主义法治 与热爱之情。 国家。 7. 依法治国的意义 出示 PPT（ 38-40 ）“全面依法治国”的图片 观看图片 形象直观 问题： “四个全面”的内容是什么？“全面依 交流 法治国”在“四个全面”中的地位如何？ 老师引导总结依法治国意义： 法治助推中国梦 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、 国家长治久安的必由之路。 8. 近年来我国推进法治建设的举措 出示 PPT（ 41-46 ）“我国推进法治建设的举 阅读案例 引导学生感受我 措”的图片。 分组举例 国不断加强法治 全国中小学教育资源门户网站 | 天量课件、教案、试卷、学案 免费下载 | 最大最全最精的教育资源网 问题：近年来我国推进法治建设的举措有哪 分享 法治建设，朝着 些？ 全面推进依法治 引导总结： 随着社会的发展， 在社会生活某