四年级语文上册《老师领进门》3 沪教版.ppt

. . . 老师领进门 1、老师是谁？ 2、老师把我领进什么门？ 老师把我领进文学创作之门 田老师 3、老师怎样把我领进门？ 讲生动的故事。 通过讲故事来理解小诗。 通过讲故事，启发“我”的想象力。 老师领进门，修行在自身。有心栽花花不开，无意插柳柳成荫。 十年树木，百年树人。 今年我回家乡去，在村边遇到老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像４０年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫罢了。” 刘绍棠，长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。 要求： 1、读课文，圈出生字新词。 2、思考：田老师把“我”领进了什 么门？是怎样把“我”领进门的？ 按要求预习课文： 1、老师领进门 后殿 娓娓动听 衣襟儿 炊烟袅袅 念叨 身临其境 歇脚 戛然而止　　红摹纸　 恭恭敬敬 引人入胜