小学英语_UnitFourAtthefarmPartBLetslearn教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

At the farm教学设计 教学目标： 知识目标 能够听、说、认读本课时的单词：horse,cows, hens,sheep。 巩固名词单复数概念和用法。 能力目标 1.使学生能够熟练地运用单词：horse, cows, hens，Sheep，并适当描述动物特征。 2.能够设计一幅自己的农场，用英文简单描述。 情感、态度和价值观 培养学生善于观察，勤于提问的习惯，激发学生的求知欲。 增进学生之间的交流，形成团结互助的课堂氛围，鼓励学生多进行实践活动。 培养学生关爱动物，亲近大自然，热爱大自然的情感。 教学重难点 重点 能够听、说、认读本课时的单词：horse,cows, hens,sheep。 2. 巩固名词单复数概念和用法。 难点 巩固名词单复数概念和用法。 能够设计一幅自己的农场，用英文简单描述。 教学准备 与教材内容相关的课件，卡片。 教学过程 复习和热身(Warming up and revision) 问候： What’s the weather like in Juye today? 老师出示蔬菜的卡片，学生如果知道对应的英文，就立刻 stand up回答然后sit down，活跃课堂氛围。 师生齐唱 Old MacDonald 并回答 What can you see? 引出今天的主要任务，参观农场并切学习小动物的英文。 新授