小学信息技术_我给图像添文字教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 7 PAGE 第7课《我给图像添文字》教学设计 【教学目标】 1、知识与能力： 学会为图像添加文字、了解特效文字的应用；增强观察、提炼图象信息的能力。 2、过程与方法： 通过为图片添加文本信息的过程，体会添加文字信息的重要性，体验用不同方式表达信息的特点。 3、德育目标： 提高自主学习能力和审美素养。进一步培养孝亲敬老、关爱他人的良好品质。 【教学重难点】 重点：“文本”编辑面板的观察、探究和应用。 难点：文字信息与原有图片的和谐融合。 【教学方法】主题情景、任务驱动、讲解示范、合作探究 。 【教学准备】ACDsee软件、相关照片素材、教材、课件。 【教学过程】 一、创景引入 同学们。今天老师请来了大家的好朋友“信息三人组”能能、大强和小丽一起与我们走进课堂来探究学习。不过活泼机灵的能能遇到了困难，需要我们的帮助，大家想不想帮帮他？（学生：想）那让我们一起来看看能能遇到了什么困难。 原来，前几天学校组织雷锋志愿者爱心小队的同学们要走向街头，走进社区敬老院参加活动，能能因为生病不能去参加了，非常失望。回来后，大强邀请能能一起来分享，他用相机捕捉到的精彩镜头。能能边看边感慨说，要是照片能说话多好呀！我就能更清楚知道照片中的故事了。 同学们你们愿意帮助能能来实现这个愿望吗？ 师：今天这节课我们就一起来研究第7课《我给图像添文字》，帮助能能来实现这个愿望（板书课题）